去年開始上七年級的大米對幾何代數感覺吃力，我自己不會教，只有送他去補習中心。該補習中心以做大量練習的題海戰術為主要教學方法，對大米這種數學底子不差，只是對個別概念不理解而的學生效果完全不理想，我只好轉為找私人補習。暑假裡我在免費公告網站KIJIJI上找到在McMaster Health Science讀二年級的Jay，他說自己多年來Kumon補習中心當助教，住得離我家也不遠。三節課後我問兒子對這個補習老師感覺如何，他回答說，Jay這三堂課跟我講的數學比我過去一年學到的還多，那些概念我都明白了。

　　在學習問題上我與Jay多次交換想法，我希望通過學數學，他能啟發或者教會大米一種良好的思維習慣和方法，而不是僅僅教授知識。他一聽就完全明白我的意思，對教學計劃作了調整。這個年輕人的思想成熟行事得體給我留下了極佳的印象。最近學校為明年升高中的孩子舉辦預備講座，大米有點緊張和不知所措。我想起Jay比他大幾年，在這方面是過來人，應該可以提供一些切實有用的建議。Jay欣然同意與大米分享他的心得和經驗。

　　先介紹一下背景，Jay是在這裡土生土長的第二代印度移民，家裡兩個姐姐都是IB program畢業，在醫學院就讀，其中一個已經畢業從事醫療學術研究。Jay就讀IB到十年級以後自己決定轉到普通班級就讀，以下以問答的形式記錄和分享他的個人經驗。

　　問：我兒子是在GIFTED就讀，升高中他可以繼續讀GIFTED也可以轉讀普通高中。還有許多人推薦他考IB program，你怎麼看?

　　Jay: 我的兩個姐姐都是IB program畢業的，成績都很好，但是IB畢業證書對她們在加拿大境內大學錄取過程里沒有增加任何的優勢。大學只看十二年級的總分，而不管你是從哪個 program里出來的。IB班給出的分數一般低10%，而讀起來卻比其他班級更深更難。雖然說IB培養出很刻苦的學生，高中就可能學了大學一二年級的課程。

　　但是讀起來真的相當費勁，於是我在十年級以後就退出轉讀普通高中，當時我的老師和同學們都很不理解。GIFTED班我估計也是比其他班級學得快和深一點，但是老師們認為你能力更好，反而知道得少，希望你自己能摸索出來。不是每個孩子都能在這種教育方式下發揮得最好。我情願在學習上輕鬆一點，從而有時間和精力來鍛煉和培養學習以外的各種能力，大學和就業過程中需要的是全面發展的學生。

　　問：你對高中選課有什麼建議?

　　Jay: 在這個年齡不知道自己喜歡做什麼是很正常的，所以九十年級應該是開拓視野發掘興趣的階段。九年級只有一個科目是選修，我建議你選一門自己有興趣去了解或者喜歡的科目。不嘗試怎麼知道自己喜歡還是不喜歡呢?等上了十一年級，才需要根據將來大學的專業做比較詳盡的考量。

　　問：雖然教育局要求高中生完成四十個小時為社區服務，據說你積累了過千個小時，你都做過什麼，為什麼要選擇那些義工項目呢?

　　Jay: 我做過救生員，多大科學夏令營的輔導員;九年級自己成立了一個俱樂部，從發起，推廣和維護整整四年時間，發展了八十個會員。我在 Sunnybrook 醫院病人護理部做了兩個暑假的義工，每天工作三個小時，主要是和住院病人聊天，但是避免談病情和治療，有時候幫護士們打下手。在我做過的所有義工工作里，我覺得在醫院那段時間最有意義。不管你將來選擇什麼專業和職業，我都建議你去醫院裡做一段時間義工，你會在這裡得到看待人生處理事件的啟迪，這些都不是書本或者老師可以教會你的。

　　問：你為什麼選擇現在就讀的專業?你被錄取的過程順利嗎?

　　Jay: 我選擇讀醫也是因為在醫院做義工後作出的決定。很多人以為學醫就是為了能多賺錢，其實賺錢的途徑很多，不需要學醫這麼累。我覺得醫學事業上要做一些變革，那就由我做起吧。能進入McMaster不容易，我的同學全部都是高分的。高分是前提，然而大家分數差不多的情況下，我的課外經歷有很大助力。自己開建俱樂部，顯示了獨立和領導才能，在醫院做兩年義工，得到很好的鍛煉;在多大夏令營但輔導員，得到了一封及其體面的推薦信，這些都是我為之驕傲的本錢。學習好固然重要，但是一定要多才多藝，尤其是那些有助於你培養領導和溝通能力的工作，是非常非常重要的。

　　總的來說，我希望你高中四年除了學習以外，開始作一個社會經驗的規劃，嘗試不同的領域，挑戰自己的極限，不要怕冒險和失敗。你想象着高中畢業的時候，可以寫一份怎樣的人生簡歷，按照那個思路來設計自己的時間精力安排。沒有什麼特別的對和錯之分，但是不為你自己的passion找到答案就不罷休。

　　聽完Jay的一席話，兒子若有所思，我也回味甚久。假如我生在這裡，十四歲的時候有人跟我說這番話，我相信我選擇的道路會完全不同。Jay的說法深得我心，在此與各位父母分享。

行到水窮處 坐看雲起時