在孩子的成长过程中，父母常常为孩子注意力不集中而烦恼。比如：宝宝不能长久的玩一样玩具，不停地调换玩具;父母和宝宝一起读书，一页还没有念完，宝宝已经把书翻到下一页;宝宝喜欢到处跑动，一点也定不下心。
和大家一样，老公和我也曾为此烦恼过。儿子小的时候，我们发现儿子刚拿出一个玩具，没玩几分钟就走开了。坐下来吃饭，刚吃几口，就离开饭桌，在家里走动起来，老公和我很难坐下来，吃上一顿安逸饭。儿子3岁起，为了让孩子多接触其他同年龄的孩子，我们给儿子报了早教班(preyschool)。每周2个上午，每次2个半小时。其实儿子一出生，作为全职妈妈的我就全身心地投入了儿子的教育中，儿子的总体发展水平还是很令人欣慰。
小镇上有很多父亲在我们学校教书，母亲全职在家照顾孩子家庭。我们这些全职妈妈们每月两次带孩子聚会，孩子们快乐地一起玩耍。(具体可参见博文：在北美有滋有味做全职妈妈)
儿子每个星期有一至两个下午和自己喜欢的朋友一起玩：有时我们邀请他的朋友来我家，有时我们去他的朋友家玩。但是儿子真正在一个群体中和其他孩子一起玩的机会不是很多，所以老公和我决定让儿子上小镇上开设的早教中心，希望通过早教中心给儿子提供更多的机会接触同年龄的孩子，更好的培养儿子的社交能力和技能。
在我们去的早教中心，父母可以在教室隔壁的办公室内，通过一扇半面墙大的玻璃观察孩子上课。玻璃上贴着半透明的玻璃贴，孩子们看不到父母，而父母却可以清晰地了解孩子们的上课情况。儿子的班级一共有18个孩子，第一节课是循环交流的时间(Circle time)，共有半个小时。老师让孩子们坐在地毯上，指着绘本给孩子们讲故事，并不时地向孩子们提一些简单的问题，请孩子们回答。儿子坐着，听了一会儿，开始东张西望起来，盯着旁边的小女孩看了一会以后，站起来没经老师同意就向玩具车走去。整个半小时中，老师不停的提醒孩子们坐下来，听故事。那天2个半小时的时间内，我注意到儿子不时走神，貌似不能集中注意力。以后的一段时间送儿子去早教中心时，我每次都仔细观察儿子的上课情况：对于儿子有兴趣的事情，他可以专心致志地做很久，反之，他根本不能集中注意力。当时我感到非常疑惑的问题是：儿子不能专心，是不是有小儿多动症?老公和我不同，倒是一点也不担心，认为儿子完全没有问题，这是这个年龄段孩子的典型特征，儿子很正常。
要弄明白孩子是不是缺少注意力，首先要了解什么是“注意力”?根据神经心理学的定义：““注意力”” (attention span)，是一种心智活动。注意力是面对周围环境中的多种刺激，排除其干扰，选取其中一个或一部分做反应，并从中获取知觉经验的过程。
这么看来想让孩子集中注意力做事是一件很难的事情。学龄前的幼童身心发展还不成熟，注意力还处在一个发展阶段，所以常不自主地分心在別的事物上。如果孩子的注意力在幼年时得不到充分的发展，对孩子将来的学业和事业成功有很大的影响。但是0-6岁的孩子应该有什么样的注意力呢?
对于幼童的集中注意力的能力，许多专家有不同的理论。而且，每个孩子之间也会存在一些个体差异。比如：孩子的性格，身体健康状况，所吃食物等各种因素而有所改变。以下是【这是不是一个阶段?0-6岁幼童身心发展及父母对策】的作者，儿科护士海伦·福勒内维尔根据她的经验就0-6所幼童能够集中注意力的时间做了一个概括和总结，在这里介绍给大家，希望父母能够了解孩子注意力。
| 0-6岁儿童典型的集中注意力时间 |
| 年龄 | 幼儿的活动 | 父母如何帮助？ |
| 2-7 月 | 2个月的婴儿可以持续2-3分钟观注别人，模仿别人的表情或辨别声音。到了 7个月，孩子的注意力可以持续至5分钟。 | 父母可以和宝宝互动：引导宝宝看有趣的事情，也可以随着宝宝的兴趣，和宝宝一起玩宝宝喜欢的事情。也可以运用语言或行动，引起宝宝的兴趣，也可以对宝宝喜欢的事情表现出兴趣。
当婴儿把头转向其他事物时，让婴儿休息。 |
| 18 月 | 18月的幼童独自可以花30秒钟的时间玩一件他们喜欢的玩具或做一件感兴趣的事情，或者在1分钟内完成几件事：比如玩几件玩具。 | 父母期望孩子集中注意力的时间应该切合实际。 |
| 2 岁 | 2岁幼童独自一人可以花30-60秒钟时间玩一个玩具/做一件事。如果在父母/成年人积极鼓励下，孩子的注意力可能会延长至2-3分钟。 | 如果父母和孩子一起讨论孩子们玩的游戏或玩具，这样可以提高孩子的专注力。比如，父母就孩子正在玩的玩具说：“你看到玩具上的黑点了吗?”“看看你能够把这个球可以放进这个袋子里吗？”“你能把积木拿到我这里吗？” |
| 2½ 岁 | 独自玩耍时，如果给孩子单一的活动，2岁半的孩子集中注意力的时间约为2分钟。 通常孩子还是喜欢不断地得到成人的的关注和鼓励。 这个年龄段的孩子能够和和其他孩子一起安静地玩约10分钟。 |
| 3 岁 | 如果是一个有趣和简单的活动，这个年龄段的孩子可以独自玩3-8分钟，并可能做完。 | 父母可以想方设法延长孩子已经开始的感兴趣的活动。父母可以鼓励，跟随孩子们的兴趣。在孩子玩的时候，避免分散孩子的注意力或帮孩子做完他们在做的活动。 |
| 3½ 岁 | 如果孩子有各种有趣的选择，这个年龄段的孩子可以单独地玩15分钟的时间。 |
| 4 岁 | 4岁的孩子可以全神贯注于他们参与的活动之中，有时就连父母叫他们吃饭，他们也可能听不到。 4岁孩子独自一人做单一活动时集中注意力的时间可能达到7-8分钟。而如果孩子们介绍一种他们从来没有玩过，有趣的活动时，他们的集中注意力的时间有时可以多至15分钟。（比如“玩检查眼睛的装扮游戏）。 和同伴一起玩耍时，4岁孩子能够不间断地和同伴们一起玩花5-10分钟。 | 如果孩子对一个活动感到很舒坦，或者很有成就感，那么孩子对那个活动更能保持兴趣。有时为了达到他们的标准，他们需要父母的帮助。父母可以用即兴的游戏和幽默来帮助孩子延长对这一活动的兴趣。 |
| 4½ 岁 | 如果父母给这个年龄段的孩子分派一个任务：比如，让孩子自己换衣服，把自己的玩具放回玩具和等，孩子可以有2-3分钟的专注时间来完成父母教给他们的任务。 |
| 5 岁 | 大多数5岁的孩子不会因为轻微的干扰而分散注意力。对于感兴趣的单一活动。他们的注意力可达到10-15分钟。可以用4-6分钟集中注意力去完成父母分派任务。和同伴一起玩时，他们可以不间断地一起玩10-25分钟。 | 父母可以认识到个人兴趣，是5岁孩子集中注意力最重要的动力。孩子能够专注的时间可以因为他们的兴趣而加倍。 |
| 6 岁 | 6岁孩子独自玩感兴趣的游戏的专注时间多达30分钟。 | 父母可以继续巩固孩子的兴趣。密切关注孩子所进行的活动，如果孩子碰到困难，父母可以帮助孩子。 |
(注：孩子看电视的时间是准确地衡量他们注意力的标准。)
因此，父母对于孩子，特别是3岁以前的孩子，不能过分苛求孩子保持很长时间的注意力，我们应以平和的心态科学地、慢慢地培养孩子的注意力。
参考文献：
Is This a Phase? Child Development & Parent Strategies, Birth to 6 Years by Helen Fowler Neville, B.S., R.N.
Behavior Tips: Attention Span
Attention Span Revisited
Tables to Show Expectations of Children at different Age Groups
（灿烂曦阳）
