小满入园之后的表现，让我有一些启发。和同事的几个孩子相比，当中也有和小满一样的，但是也有一个适应极好的，对比之下，我觉得帮助孩子顺利入园，父母如果能够提前做一些准备，那么孩子可能会更好地适应。

 第一：从小锻炼孩子适应环境的能力，不怕生。同事的孩子虽然也是爷爷带着，但是爷爷每天一早就来接孩子，吃过早饭就到外面去转，买菜，串门，一直到中午才 回来，下午也是如此。这样一来，孩子户外活动时间比较充足，也可以和各种各样的人接触。很多孩子之所以难以适应幼儿园的环境，其中一个原因就是对家庭的环 境非常依赖。

 第二：培养孩子的生活自理能力。吃饭，穿（脱）衣裤、鞋子，洗脸，洗手，刷牙，上厕所，甚至包括独立睡觉。这个培养是要干脆彻底的那一种，不要抱侥幸心 理，觉得差不多了，如果老师帮帮忙就没问题了，尽量让孩子自己的事情自己做。自理能力差的孩子，入园一般是比较难适应的，也会因为尿裤子，吃饭磨蹭受到老 师的批评。还有就是午睡，在幼儿园许多孩子因为没有大人陪伴，而无法睡觉的情况比较普遍。像小满就很典型，虽然她的自理能力不错，但是我们一直陪着她午 睡，她有固定的午睡时间，但是又很不习惯自己睡觉，所以每天到了中午就会闹腾一会儿。幸亏幼儿园的老师比较耐心，给她讲故事，抱抱她，还陪着她一起睡。

 第三：如果能和小朋友一起入托一个班，对稳定孩子的情绪很有帮助。小满入园第四天，我跟老师请了一天假，带她去见同事的儿子，入园之后才知道，他俩在一个 班。看到两个人情绪都不好，同事主动给我打电话，于是我们一起约到公园，让两个孩子在一起玩了一上午。虽然谈不上熟络，但是第五天入园，明显就不那么拘束 了。我和同事都有些后悔，如果早知道，早早就让两个孩子一起玩，那么同一个班上有个小朋友，孩子一定会好很多。

 第四：家长要信任老师，喜欢老师，并将这份情感通过各种方式传递给孩子。我问小满问题的时候，我不问她，今天在幼儿园哭了没有？老师骂你了没有？我问她， 你喜欢王老师，还是另外两个老师？小满说王老师。嗯，妈妈也特别喜欢王老师。你觉得王老师哪里长得好看？小满说，一点儿都不好看。可是妈妈觉得王老师笑起 来特别可爱。王老师今天睡觉前给你讲了什么好听的故事啊？小鲤鱼，然后小满就开始讲小鲤鱼的故事。讲完之后，小满说幼儿园今天没有吃面条，她想吃包子，但 是老师说喝完汤，才给一个包子。我问她好吃吗？小满说好吃，有肉肉还有菜菜。

 这几天我感觉压力有些大，因为小满入园哭了，姥姥很难过，天天跟我唠叨着，要把小满接回来，等她四岁再上。每天我送小满入园，就会接到一大堆电话，至少四五通，都是问小满哭了没有。当妈妈的，看到孩子伤心，怎么会不焦虑，但是越是这种时候，我觉得就越要头脑冷静。

 我今天采取的措施是，跟姥姥谈心。告诉她，作为父母，我们是最爱孩子的人，不是因为图省事，才将孩子送到幼儿园里受折磨。这是为了孩子好，让她适应集体生 活。我们对小满有信心，也希望姥姥、姥爷能够积极鼓励小满。姥姥听后没有说话，大概是起到了一些作用。然后每天早晚给爷爷奶奶和满爸发个短信或者打电话， 说一下小满的情况，否则他们一直很担心。

 对我来说，孩子入园是一个过程。就像穿过隧道的感觉，当时身处其中，觉得一片黑暗，但是走出来后，才发现天地广阔，又是另一番美好景象。