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范儿20——Amanda Todd:恒心与自律是成功人生的永恒的原动力
送交者: 藤儿 2012年10月27日23:26:10 于 [海 二 代] 发送悄悄话

藤儿点评:尽可能多花时间与孩子一起学习、游戏、共同参加活动,是家长了解孩子、帮助孩子的重要途径之一。这一方式对于解决网络不良信息和网络游戏带给孩子的危害,也非常有效。父母与孩子之间的那种牢不可破的亲密无间的的关系和积极的互动,是战胜网络黑手和校园恶棍的制胜法宝。

[]下面原文来源于加西周末http://www.wcweekly.com/archives/5721

家长 孩子需要你们

发布时间: 2012-10-27 《加西周末》20121027日第159    作者:三三

 

    15岁少女Amanda Todd的死,震惊了全加拿大。从她所在的Port Coquitlam到全温哥华,从西岸到东岸,无数的人为这个被校园及网络欺凌夺取生命的女孩而叹息。与此同时,那些在网上将她逼入绝路的人,却对此庆 祝。这一令人寒心的现象表明,校园及网络欺凌的邪恶力量之大,部分青少年对于他人生命及尊严的漠视和践踏行为之恶劣,远远超过大多数人的想象。而青少年在 学习和生活中所遇到的各种压力、挫折,也迫切需要获得家长重视和帮助。

一失足成千古恨

    97日,长期处于抑郁状态的AmandaYouTube上发布了一段无声录像,用一张张写上话语的纸,陈述了自己的故事。

    7年级那年,Amanda与她的朋友们喜欢在网上聊天,认识新朋友。在别人的诱惑和要求下,她尝试了视频裸聊。一年以后,她在Facebook上收 到了一个陌生男子的骚扰和威胁,并扬言会把她的裸聊照片散布出去。这名男子知道有关她的一切信息,包括家庭住址、学校、亲友的名字。在圣诞节凌晨4点,警 察敲响了Amanda的家门,告诉她,她的照片已在网上传播。在此之后,Amanda极度受挫和压抑,开始沾染毒品和酒精,而内心的痛苦难以宣泄。一年之 后,这名男子建立了一个Facebook账户,以Amanda的胸部照片当做账户头像,并与Amanda的许多同学和朋友建立好友关系。照片在网络上肆无 忌惮地流传,这时的Amanda几乎失去了所有的朋友和自尊。

    于是,她换了学校,一开始情况略有好转。1个多月后,她开始和一位过去的男性朋友联系,在频繁的短信聊天中,这个男生对Amanda表示了好感,并 约她在自己的女友不在时约会。也许是因为身处极端的无助和孤独中,Amanda决定与这名男生交往,不料这竟是一个圈套。1周后,这名男生和他的女友以及 15个同学来到Amanda的学校外,在她的新同学面前对她冷嘲热讽,并推倒在地,拳脚相向。一个学生甚至拍下了整个过程。倒在泥地里的Amanda被赶 来的父亲带回家。充满自杀念头的她喝下了漂白剂,以求解脱,却被紧急送往医院,救了回来。当她回到家,打开电脑时,在Facebook看到的却是诸如她 该死之类的恶毒言语。

    希望继续生活下去的Amanda再次换了学校,去了另一个城市。但是心怀恶意的人没有放过她,他们继续在网络上张贴她的照片,并叫嚣着要 Amanda“换一种漂白剂死的成功一些Amanda难以理解,虽然自己曾经犯过错,但为何会因此成为欺凌对象,被人穷追不舍。她再也不敢去学 校、不敢认识新朋友。今年夏天,她接受了抗抑郁心理治疗,但情况并没有得到好转,孤独和压抑层层包裹住她。

    就在发布了这段自述视频后一个月,1010日,她结束了自己的生命。

网络黑手 家长需要警惕

    Facebook上,有超过100个页面为她举行悼念;无数反欺凌组织纷纷呼吁社会和政府对这一弱势群体关心和帮助,宣传反欺凌活动粉红T- shirt;新民主党国会议员Dany Morin在下议院提出一项议案,为加拿大反欺凌组织和研究增加资金。这一切都是好消息,它们体现了社会和政府对于校园、网络欺凌的关注。但是要杜绝欺凌 现象,恐怕是一件相当困难事情,因为在这个五花八门的社会中,冷漠和残忍作为欺凌现象的根源,始终顽固存在。并不是说,类似粉红T-shirt之类 的宣传活动起不到任何作用,但是此类宣传没有真正针对施暴者,也难以深入受害者人群,更难有效改变网络欺凌的现象。在网络的庇护伞下,施暴者可以隐去真实 身份,肆无忌惮地加害他人。因此,想要真正保护孩子不受欺凌,除了社会宣传之外,更重要的是把关注和帮助真正落实到网络和学校中,并且急需引起所有老师和 家长的重视。

    互联网时代,任何未成年人都有可能成为不良信息的受害者。网络欺凌仅仅是其中的一种极端表现。从最初的论坛、QQMSN,到现在的 Facebook、微博,未成年人传播和接受信息的方式越来越多,速度越来越快。在Amanda自杀事件后,有不少人说,这个女孩自己犯了错,她不该参与 视频裸聊。但令人惊讶的是,Amanda的裸聊行为在西方未成年人中其实很常见。

    普利茅斯大学近年做了一项调查,有80%的年龄在16—24岁之间的青少年承认,自己(曾)以智能手机或网页来达到性方面的目的(sexual purpose)。在一份名为让我们来谈谈(青少年)性的调查中,调查记者表示,在她接触到的受访者中,有大约一半曾有过不同程度的网络性爱经历。其 中,一位18岁的女生坦言,当她和她的女性朋友们年纪尚小的时候,会在聊天室里或MSB上与男生做言语调情,有时甚至会出格地脱去上衣,打开视频。但是她 也指出,就她所知,此类现象更容易发生在1315岁之间的孩子身上。《消费者报告》最近的一项调查则发现,在Facebook的用户群中,有750万名 13岁以下的儿童,这些账户的用户大多没有家长监督。另一项调查发现,有87%的孩子的上网行为不受父母管制和规范。

    很多家长可能根本不知道自己的孩子整天在网上做什么。有些家长会在孩子上网时,突然走进房间检查,或是事后查看浏览记录,如果发现一切正常,就放心 了。但其 实,很多孩子在听到家长的脚步声时,会迅速关闭不该看的网页;在使用电脑后,会删除历史记录。而家长对此几乎毫无警觉。他们往往会在孩子结伴出门逛街、参 加party的时候,追打电话问你在哪里你和谁在一起你几点回家,却很少问孩子为什么删除浏览记录你在网上一般做些什么。家长 对网络缺乏了解,对孩子在网络上的活动缺乏关心,是网络欺凌横行、施暴者肆无忌惮、受害者无处藏身的重要原因之一。Amanda悲剧告诉无数家长,危险并 不一定来自屋外的世界,坐在电脑前的孩子同样需要保护和了解。

华人家长尤其要给孩子支持

    Amanda的自杀是青少年所受压力的一个极端体现,事实上有更多的青少年在学习和生活中需要面对各种不被家长所了解的压力,他们的身心健康、心理 承压能力,需要得到关注。华人学生,尤其是初到加国不久的新移民学生和留学生,需要面对的最大问题,恐怕就是环境、习惯差异和语言能力不足所带来的孤独 感、挫败感。

    列治文H.E.L.P.S学院的马老师告诉《加西周末》的记者,从她接触到的众多国际学生和新移民学生来看,其实华人孩子在学校里比较少遇到其他同学的直接欺负,他们所遇到的真正困难是很难融入当地的校园环境,很难找到自我。在马老师看来,这也是另一种形式的被歧视。

    对此她指出,家长需要加强与孩子的沟通,而且要学会沟通。很多家长来到这里后,还是用中国的方式来管理孩子。但是孩子接受了这里的教育,不服家长 管制。马老师说,由于语言障碍,家长和本地学校也很少沟通,因此各方面的沟通都产生脱节。孩子就算在学校或社会上遇到困难或歧视,家长和学校也难以及 时注意到问题。她鼓励家长多去学校参加家长会,或是与其他华人家长做交流,互相沟通学习,以便正确地帮助孩子。如果Amanda的家长尽早发现孩子的 遭遇和压力,悲剧也许可以避免。马老师说,所以沟通非常重要。

    对于独在异乡的留学生,马老师鼓励他们多参加学生社团和互助组织,例如由来自UBCSFU等学校的优秀留学生组成的国际学生联合会(A.I.S.A),为刚到加国的留学生提供帮助,也以团体的温暖来消除他们的孤独感。

    除了加强沟通,家长还需要给予孩子全力的鼓励。常春藤100Frank老师告诉《加西周末》的记者,老师和家长要做的最重要的事情就是鼓励。特别 是在孩子刚到加拿大,最艰难的阶段,更要给他们信心。鼓励并非简单的称赞,而是需要家长真正看到孩子的优点。甚至有时候可以极端一些。”Frank说,哪怕孩子做错9件事,做对1件事,只要做错的事没有违反原则,我们都要以他们做对的事来进行鼓励。

    那么,什么是违反原则的事情呢?Frank认为,打架、撒谎、偷窃,就是违反原则的,而沉迷网络游戏也是非常言重的错误。但是家长如果只是批评孩 子,禁止他们玩游戏,起不到任何效果。Frank建议家长帮助孩子做兴趣转移,就是找一件让他更感兴趣的事情。因为许多孩子知道玩游戏是坏习惯,但是没有 其他事情可做。其实每个孩子都需要得到社会、学校、老师、家长的认可,而兴趣转移就是为学生创造机会,让他在同龄人当中获得认可。比如在领导力 (leadship)方面对孩子做培训,鼓励他们在学校参加俱乐部。”Frank说,只要他们成为某个组织的领导,往往会感到自己和别的孩子不一样了, 因此对自己的要求也会提高。

    帮助孩子做兴趣转移并不是一件简单的事情,家长首先需要做的就是发现孩子的兴趣。威斯理艺术学院的林校长告诉《加西周末》的记者,有不少家长带孩子 来上艺术课程,为的不是孩子的兴趣,而是家长自己的心愿。这样武断的培养,容易让孩子产生抵触心理。林校长建议家长,多带孩子参加一些运动、艺术展,既加 深自己对孩子的了解,也给予孩子尝试不同活动的机会,从中发现孩子的兴趣所在。

    与孩子共同参加活动,是家长了解孩子、帮助孩子的重要途径之一。这一方式对于解决网络不良信息和网络游戏带给孩子的危害,也非常有效。 H.E.L.P.S的马老师向《加西周末》记者强调,家长想要帮助孩子远离网络的危害,自己首先需要具备网络知识,不能强行控制孩子的网络活动,而是去参 与、了解、分享。比如,家长也可以注册一个微博或者Facebook账户,了解网络世界。马老师指出,利用网络做为教学的基本工具是未来的发展趋势。美国 很多小学已经不用课本,学生进入大学以后,更需要独立利用网络完成学习和研究。所以家长不应对孩子用电脑感到反感和限制,而是应该帮助孩子掌握先进的技 术。

    当网络成为了学习、了解世界的工具,令孩子们获得学业的进步、个人能力的提高,自然能避免他们沉迷于游戏、聊天等不良习惯。在网络黑手和欺凌面前,孩子最需的是父母亲的理解和帮助。

 

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