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什么是选择,及东,西管教法。
送交者: yellow witch 2014年03月02日07:31:31 于 [海 二 代] 发送悄悄话
    昨天去Costco 买东西,顺便全家吃午饭。排队买东西时,有两对华人夫妻帯着一家一对双胞男约三岁,另一家单独三岁儿。
     只见那双胞男孩一刻也不停地绕着吃饭的桌子跑,一会钻桌下,一会站蹬子上。老爸老妈忙得不宜乐乎管教二子。而另一家男孩坐着吃,小声与父母交流。
     哈,俺一长年在中文学校周末教书的华友问俺。有些学生在课上及课间根本不听我的指挥,这些学生在正式学校不敢这样吧? 我道: 小学的你看到的,感觉到的什么样行为的学生在公校表现也会一样。但初中后不太一样是因为不能那样了。不听老师的会去禁闭室独处。    但不听令习惯一旦养成,学生全面会受影响。不尊重他人,注意力不集中,不能合理利用时间,对所做事不负责任等等坏习惯,养成后不太容易改变。会影响青春期及之后成长。
      一些家长,在孩子两三岁时,由着孩子性格不引导孩子听大人命令及指令。表面上看起来是孩子太聪明所至,实际上和智力无关。因为在公校观察到的低智力或一般智力孩也这样不听令,如果家长从小不控制。
       孩子的听令习惯主要是在大人发令时需要有威信。言既出,孩子必执行。不在声音大小,而在少而精。出言三次不执行,就该给选择了。要么乖乖听话,还可以怎样怎样,要么就得家长帮忙到哪个角落去安静了。哈,给一点时间考虑,还不执行前者,那对不起,后者方式必启动。哪怕架着,托着(最好自觉)也得去规定处。但去后,不管死去活来哭喊,成人都视而不见,不闻,做自己的事。绝大部分孩子一旦用这招几次就会体会到成人底线不能突破。还是乖乖听话有利。安静之后再去执行前面命令,做好后鼓励表扬甚至小奖励。这样有甜头后,孩子就会明白大人还是讲道理的。这方式到孩子在听大人命令无大的情绪执行后,可以不那么严厉。一直可用到高中。
     这个方式不会不管用。俺试过极端顽皮之孩及脾气硬到哭喊几小时都不停孩都会有效果。哈,当然我两女从三岁起训练得俺与先生指东,她们想往西也得先东后,才有机会商量往西。容易之极了。
    
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