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一位中国男孩写给中国父母的信
送交者: 乐维 2014年03月24日11:13:50 于 [海 二 代] 发送悄悄话
我上个月回国看望父母,请朋友张立春代课。为了方便,我没有要她讲课,就讲她
感兴趣的东西。她就给孩子讲了一封一位美国中学校长在开学的时候写给家长的信,
内容是以一个学生的口气,告诫家长我长大了,不要再像以前那么娇惯我,责怪我。
讲完以后,她布置学生写一封给自己父母的信。这些信是我回来才交上的,于是由
我来改。大部分学生的信基本分两类:表示感谢父母教养的,还有模仿校长的信告
诉父母自己长大了,不要再像对待小孩那样对待自己。但有一位同学写得与众不同,
也写得最长,信头没有称呼,错别字极多,语句也不太通顺,有时候我得猜。当我
看完信之后,觉得他是写给所有中国父母的。我在班上念了这封信,引起其他
同学的热议。

既然是给全体中国父母的信,而且他的想法具有一定代表性,在信中他描述了学校
里面发生的一些事,并表示希望中国父母能够了解。我觉得把它贴出来对很多想了
解孩子在学校的情况,和孩子们的一些想法会对有启发和帮助的。孩子的教育,
不能只是我们家长讨论他们应该怎么学,听听他们的想法很有必要。

为了保护未成年人的隐私,学生的名字就隐去了。

下面是信的全文:


写给中国父母的信

我今天写的信是说你们的教育方法。每一个人不应该总是学习,学习,学习。我知
道这是一个很重要的事情,可是我觉得中国人太喜欢学习。每一次考试都要拿100分,
拿B+就挨打。这是我看到的。中国父母应该放松一点,不要什么都是学习。特别是
在美国的中国人,你住在美国,应该象一个美国人,不只是用中国的方法(学习,
学习,学习)。这样是不尊重美国的规则。如果我们这样生活,即使我们住在美国,
我们有美国的身份证,我们还是不应该称自己是美国人。
我觉得这是一个很重要的题目,我们应该是美国人,不能只是学习,学习,学习。
如果你去看一个普通的美国学校的午饭休息,你会看到很多学生,大部分孩子在聊
天,有些人在打球。可是总会有一个ABC在旁边一个桌子上做数学题目,这不是一个
对的画面。大家应该一起玩,一起说话。很多人没有真正问过这是为什么?你想想,
一个学生最看得起人是谁?是你的父母。如果一个父母做一件事情,他的小孩就会
一样地做。我们要帮助这个做数学题的同学。
怎么帮呢?第一,那个学生的父母要对他说:“我知道你很想学习,可是你不应该
用你每一分钟都来做数学题,你应该做做其他地事情。我知道我下面要说的话不会
让你高兴,你每天不要学习八个小时,学习两三个小时就够了”。好,如果那个做
数学题的学生说他还是要每天学习八个小时,那他就没有希望了。
还有一个方法来帮助这个喜欢做数学题目的学生。我们要做的事情是把这个太中国
化的美国人变成真正的美国人。 中国学生很少运动,因为他们学习太多没有时间运
动。所以如果中国人运动多一点,他们就可以跟其他学生玩了。
我知道你们会想:“这怎么可能是真的?”。可是这确实是一个真正的问题。我没
有说每一个ABC都是这样,可是我认为大部分ABC学生都是这样。如果你读了这么长
还是不相信的话,那你就应该听一听这个,美国小孩把我们当成一个新的笑话。如
果一个美国人拿了A+, 他的朋友就会说:“You're so Asian!"。这是支持中国人
是很爱学习的人。“Asian”这个词都不表示其他在Asia的国家,在很多学校,只是
表示中国人。美国人说,为什么“Asians"这么聪明,每一次都拿A,因为是Asian,
不少Bsian,哈哈哈!还有,你要知道美国人都觉得中国的父母是很strict(严格),
如果一个ABC拿了一个B,美国人就会凑热闹说“OHHH! You got a B, I hope your
parents don't whip you when you get home",哈哈哈!
这可是真的。你问每一个ABC,他们都会说这是真的。为什么说这些事情?你听着这
些事情会觉得怎么样?我们应该改变我们的方法,要更象美国人。每一个ABC和他的
父母都要象美国人,因为我们是住在美国的。我希望这篇文章让你知道更多在美国
学校的事情。

XXX(学生姓名)


乐维:

信中谈到学校其他族裔学生对中国学生及父母 的看法应该具有普遍性。我们应该理
解夹在两种文化之间的中国孩子会产生无所适从的感觉,他们在学校会有很大压力。
这位学生表达的想法可能也是很多其他孩子想要说但不愿意说,或不敢说的。对此
家长应该有所了解。
这里家长们应该问的一个问题是:分数到底有多重要?那个每天休息时间也在做数
学题的学生与那些更愿意与其他同学交流的同学,谁会更有出息?最后谁会更幸福?
我觉得我们很多中国父母有很强的不安全感,总需要抓住一些有标准而且可以量化的东
西,把它做到最好,以减轻自己的不安全感。而考试成绩刚好具备这样的特点,所
以我们很重视。除了有点面子观点以外,我发现很多家长希望让孩子进名校,并不
是想要孩子去做什么大事,只是想要孩子能够在社会更好地生存(survive)。需要
考上名校才能survive, 这说明我们的不安全感是多么的强烈。而这种不安全感是不
是也影响到了我们的孩子,使他们承受太多的压力?虽然说压力也是动力,但太大

的压力会产生负面效应。

这是我读了这封信以后的一点感受。


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