為什麼學好外語口語"十分"困難?

我是在我黨的林付主席蒙古之旅那年開始學英語的。

那年是多事之秋，鬼使神差，不知怎的哈爾濱廣播電台開始教英語。我所在的民航飛行大隊，整天除了打牌就是擺龍門陣(政治學習)，空地勤機組在一起，那年我17。後來我考上大學外語系，再後來教外語，再再後來，來美國教外國人ESL。再再再...你看到我這篇文字。

我記得在大學，我們只崇拜口語好的老師。其他老師，不論你是正教授，詞彙量再大，莎士比亞研究的再好，只要你口語不好，我們學生都不屑一顧。系裡倒是有外教，但是肉少狼多，那裡夠分吶。四年下來，除了一星期上幾節課外，對話時間不超過幾個小時。我那時就發現，外教的作用就是"考試"。想學好口語，正相反，不能靠模仿，靠外界(比如錄音), 必須走自己的路。更重要的是，我的哲學研究成果，"範例體系"，開始的思想，將我的口語研究提到一個新的階段。沿此路至今。

總結自己35年教英語的經歷，包括從在中山大學英語培訓中心，教第一批教育部培訓的李政道的研究生，到美國教，30年來教ESL和從事翻譯，我深知口語的困難(聽聽中國駐美大使，中國外交部長，的口語就知道了）。而且清楚，如果你已經成人後再學外語，過了單純模仿期(最晚十幾歲)，基本不能再跟老外學好口語了。 我走了另一條路，我自己的經歷和學生作證明。我確信我的書，[範例口語]，對中國留學生，尤其在中國大學畢業後的留學者，的口語定有所幫助-關鍵你要讀懂。對於沒有錢請私人外教的中國家長，也是必不可缺。因為我的方法來源於哲學認識，所以不是普通一本教英語的書，能使你少走許多彎路(國內的英語教學是誤人子弟)，因為我只教你"方法"，你自己需要按照這些方法來練習。

口語成果的最終目標是接近母語，在新的知識方面超過母語。那麼，我認為有以下"十大難點", 括號中為犯錯誤的人的大概比例。

1)音不準(95%)
2)調不自然(97%)
3)句法不規範(90%)
4)呼吸方法不對(95%)
5)講話節奏不對(95%)
6)語法錯誤(60%)
7)思維邏輯不同(98%)
8)文化不同的表達區別(98%)
9)不了解常用表達語句(90%)
10)不了解西方社會的常識(95)

英語是我的命。也會是你的命？我跟讀者的區別僅僅在於，見了哲學，我就不要命了。有哲學指導的外語學習，和自己僅靠靈機一動或有點語言天賦的學習，還是根本不同的。如果你是後者，別人無法學。而“範例口語”，經過理論化，適應於一切學外語的人，尤其是從“印歐語系”和“藏漢語系”，兩種文化的過渡。你不要學“中國特色”的外語。因為，科學沒有特色，科學是真理，適應於全人類，是普世價值。