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饒恕:請出示父母資格證(二)
送交者: 饒恕 2017年04月03日00:32:42 於 [教育學術] 發送悄悄話

 請出示父母資格證(二)

 

上一篇我們討論完了發怒過程的第一階段。今天講後面三個階段。

 

第二,當開關啟動之後,人的大腦會有一個過渡階段。這是一個邊緣狀態,在怒氣大爆發的邊緣。我們幾乎常常在這個地方不小心就滑入深淵,完全淪陷。但是,我們在這裡止步的可能性也是最大的,畢竟我們還沒有發怒。

 

上帝是允許我們生氣的,但是又警告我們“生氣卻不要犯罪,不可含怒到日落”。孩子如果做了不對的事情,表明我們的立場與情緒是可以的,但是不能只是為了發泄我們的情緒而對孩子亂發脾氣。就算生氣也要有理智,要告訴孩子我們為什麼生氣。

 

建議:在情緒失控的邊緣,最有效的控制自己的舉動就是禱告。這是我的個人經驗,也幾乎是我試過的唯一真正奏效的方式。不必長篇大論,也不 可能詞藻華麗,因為那個當下我們的理智幾乎昏厥,不可能說出好話來。試一試說:主啊,看我。每當我心裡喊出“主”的時候,我的理智就醒了。

 

第三,如果在邊緣地帶沒能成功剎車,到了這裡已經是輛剎車完全失控的“雲霄飛車”了。司機完全失去掌控能力,完全淪陷。但是如果你讀了這一篇文章,哪怕是在這完全失控的情緒狀態下,還是至少知道自己在淪陷階段中。既然知道,就總有出路!

 

建議:此時如果可以呼喊耶穌的名字,你就喊出來。我很多次都是到了這個階段靠主“剎車”的。對,我就是硬生生地說“主啊!”然後硬生生閉上嘴巴,停止激化矛盾的言語,硬生生地叫自己“不犯罪”。心非常難受,臉非常難看,事非常難做,但是後果比不停止好。好很多。

 

第四,如果我們在第三階段已經怒不可遏,大光其火,激化矛盾,我們還是會在短時間內恢復理智的。不該發的脾氣已經發了,該控制的沒有控制住,自己覺得很遜很矬。這時候後悔、自責、看不起自己的感覺會湧上心頭,導致更多的焦慮,也就給下一輪發作的開關又多加了一點靈敏度。

 

建議:去跟孩子道歉吧,既然後悔了。去誠實地解釋我們為什麼那麼激動,承認自己情緒控制不當。彌補,總比不補強。至少讓孩子看到我們有錯能認、能改的力量。至少叫孩子明白我們愛他們,在乎他們的感受,並沒有隨意把他們當出氣筒。保住親子關係,才有以後可作為的餘地。

用兩個場景來結束今天的話題吧。

 

媽媽接到警署電話,被告知:警察必須到家裡取證,因為有一個孩子摟着Jeremy在童

子軍獲得的槍拍了一張照片,並且上傳到FB,揚言要用槍把學校如何如何。媽媽同意

警察的要求之後,丟下本來今天要簽約的客戶,一路又急又氣又怕地速奔回家!這事能

嚴重到怎樣程度?她從來沒遇到過這樣的情況啊!

 

媽媽: Jeremy!

Jeremy:媽媽,我在這兒。(自己嚇得臉色蒼白)

媽媽:兒子,你還好吧?嚇壞了!媽媽也嚇壞了。是怎麼回事呢?(她使勁抱住高大的兒子。)

Jeremy:其實沒什麼,我生日派對的時候,那個朋友也來玩,那天他就拿着我的槍拍了照片。可是我也不 知道他會那麼沒分寸,把照片放到FB,還說些嚇人的話,把警察招來了!

媽媽:那現在你有事麼?

Jeremy:警察說我沒事。

媽媽:哦!那就好!你沒事就好!以後呢?

Jeremy:我再也不會讓朋友抱着我的槍拍照片了!嚇死我了!媽媽,你不知道,我剛才和警察上車回家來取槍的時候,那些同學全都看見了,他們以為我被捕了!倒霉死了……

媽媽:沒關係吧,明天你回學校他們不就知道你沒事了?

Jeremy: 可是你是沒看到他們的眼神!哎呀,我感覺那麼尷尬……

媽媽:嗯,我知道,那令人不舒服。我們來吃個冰淇淋壓壓驚吧?

Jeremy:哦,好啊。

媽媽:你呀,就跟一些認識的同學解釋解釋唄,你這麼說……

這是個例子是媽媽沒有讓開關被按到啟動的場景,使孩子感受到來自母親的關愛而非責

難。母子關係融洽、信任彼此。

 

媽媽:Linda,你的衣服為什麼都丟在地上?

Linda:……(沒反應)

媽媽:Linda!Linda!你聽見我在叫你嗎!

Linda:聽!見!了!

媽媽:我問你話呢,衣服為什麼丟在地上?!為什麼不答話?你對媽媽應該是這麼喊着說話麼?!

Linda:你先喊的。

媽媽:我喊是因為你沒反應啊!

Linda:所以是你先喊的。

媽媽:我!!!……好吧,我是喊了,對不起。現在可以回答我的問題了麼?

Linda:這是我收出來準備去洗的,一次太多拿不走,打算等下去拿個籃子來裝下去,可是Joy來電話聊了一會兒,我就忘記了。那你也不用這麼喊吧?

媽媽:你不也沖我喊了?我跟你道歉了,你卻沒跟我道歉。

Linda:嘻嘻,抱歉,媽媽。

這位媽媽生生地停在了爆發階段,母女關係沒有受到太大影響。女兒能夠直接指出媽媽

的情緒狀況,說明媽媽平時有讓她看到過自己努力控制情緒的過程,所以女兒是信任母

親的控制力的。

 

我們隨着自己的意願教養孩子,我們或溫和,或嚴厲,或發怒,或忍耐……不同的我們有不一樣的性格與習慣,那我們的孩子會因為我們的教養方式而有什麼不同嗎?

敬請期待《請出示父母資格證(三)》,我們研究一下父母的作為給孩子的一生帶來怎麼樣的影響。

 

 

 

 

 

 


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