貌似有幾分道理，可是，錯不可恕。

的確，上述的事例都是真事。可千萬不要忘了，這都是極端的事例，而並非具有普遍性的意義。

中國的教育方式的確存在着問題，可是，在不能改變千軍萬馬都獨木橋這個事實之前，以這種方式來詆毀億萬中國父母教育孩子的方法，卻是存在着大錯特錯。

而上過大學的人，在收入方面，社會地位方面，以及生活質量方面普遍性地都要比沒有上過大學的人好，這是誰也不能改變的事實。

統計學中明確表明，率在總體（n）的個數少的情況下沒有意義的。該文就是違反了這條要旨而導出一個錯誤的結論。

如果，作者關心中國的犯罪問題，請將中國的犯罪事實調查清楚再寫文章，可能就不會以這種似是而非的data來擾亂人心了。

中國的那些受教育程度低的人們的犯罪事實是令人極度恐懼，觸目驚心的。你要是想正確地評價人群中的犯罪，請將受了高等教育後的犯罪請況和沒受過高等教育的人群整體做比較，那才是一個正確的比較方式。而作者的這種比較，恰恰是有着兩千多年中國傳統的一種邏輯謬誤---類比不當。嘿嘿，兩千多年前的孫臏賽馬就是這個把戲。

當然，受過高等教育的人的一種犯罪要比為受過高等教育的人嚴重，那就是受賄，貪腐。而為受過高等教育的人多是只有行賄的份兒，而少有貪腐的機會。嘿嘿，這可能也是中國人奔向高考的一個巨大動力。

別讓孩子輸在起跑線上，雖然這多為一些商家的廣告用語，其用意不言而喻。可是你能改變中國的孩子們起跑線上存在的巨大差異嗎？不僅起跑線上存在着巨大差異，而受教育的關鍵之點---高考錄取分數線都存在着巨大的差異。你能否定嗎？

孩子們的起跑線，在世界各國都存在着差異，就連發達國家，也不是完全相同的。只不過，他們在做了很大的努力，儘量縮小着這種差距。比如說，教育義務化，設立公立學校······，但是，在現實世界上，還是不可能完全消除起跑線上的差異。

而中國的80%的家長，並沒有什麼錯誤。而上述的除了問題人口，頂多說明了不到1/10，000，000的家長的失敗，而非80%的家長的失敗。

嘿嘿，

好啊好啊！