藤儿点评：美国大学教育颠覆性的改革——大学招生将更强调学生的个人品行。

哈佛大学教育学院今年1月公布了题为《扭转潮流：通过大学招生鼓励关心他人和公益》(Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admission)的报告。其中审视了现行的大学招生制度，并且提出重大的改革建议，包括未来的SAT等标准考试可能会变为非强制性的选择项目Optional ，注重课外活动的质量而不是数量；社区服务的比重大大增加。

纵观全球五花八门的教育体系，各国目前的招生体制都会给学生们带来过多的压力，并且对一些低收入家庭的学生欠缺公平。追求完美成绩和表现常让许多大学生不堪心理重负，近年来时常会发生一些名校优秀学生不堪重压而选择自杀的悲剧。

全球都有大学生自杀，可悲的是，却没有任何预防大学生自杀的全球计划。

怪！这明明白白地就是此地无银三百两！

藤儿在此隆重推出《预防大学生自杀全球计划》。

《预防大学生自杀全球计划》

  「10/10导读」：恒心与自律训练将在世界现代教育体系引发一场深刻的革命

1. 最近意大利的一项研究发现，考试成绩对受雇员工的收入产生显著的影响，但对雇主却没有影响。

2. Bill Gates心知肚明，大学教育是传递智慧及企图心的地方...... 大学的学历对他真的不重要！比尔·盖茨是一名出色的学生，在他13岁时候就开始了电脑程式设计，而且以个人自由和维护自己的知识产权而闻名。

3. 朱自清《陶诗的深度》：“但一个人读书受用，有时候却便在无意的浸淫里。” 这就是俗话说：“无心插柳柳成荫。”

4. 范儿506——「我的名片」：恒心与自律是成功人生的永恒的原动力（万维博客）

5. 让一个普通的孩子认识自我价值——我是天才！（笔者的初浅人生体会）

6. 悟性是人类的一种宝贵天赋，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（藤儿语录）

7. 家是孩子人生的摇篮，父母是孩子的第一个老师。（生活常识）

《预防大学生自杀全球计划》的核心，就是要把家庭（亲子关系）教育摆在首位，在孩子们青春期到来之前，实施并完成每一个孩子的恒心与自律训练。孩子在公立私立学校接受教育，只是顺其自然。

10/10是为每一个人搭建的自学成才的平台：

语言、音乐和数字是人类生活所需的最基本的知识技能。鼓励每一个爸爸妈妈，让孩子们从一出生就可以快乐地在有意无意间就浸淫在语言、音乐和数字的世界里。这人生的第一步可以帮助一个孩子自幼开始逐步有效地积累知识和开放潜能，为将来离开家庭、进入社区、走向世界去实现人生梦想的他/她们，铺平人生道路。

父母以自己的素质、爱好和能力为准，结合孩子的实际情况，可以选择一组完整的语言-音乐-数字的家庭教育模式。也可以在语言、音乐和数字三者之中任选其二或其一。

以生活在中国的孩子为例，如果为他/她选择的是外语（英语），从他/她出生开始就可以自然地浸淫在外语（英语）的家庭小环境里。你无须忧虑孩子每天的学习安排，也不用让孩子死记硬背。只要按照10/10的程序去做，学习外语（英语）的过程就变得轻松自然，没有压力，最终水到渠成。

10/10的期望值：

你的孩子需要付出十分之一的努力，就能完全达成满分的学习目标。只要坚持每天陪伴你的孩子平均5-30分钟(当然是多多益善) ——孩子的悟性需要父母的循循善诱。

「10/10后记」：

笔者的孩子是一个普通的孩子，在12岁就达到了10/10的期望值。13-15岁在中国(没有笔者陪伴)独立度过3年的非常普通的初中生活。没有家教接送补习，没有上过任何私立学校、外语学校、贵族学校等等。16-18岁在加拿大度过3年的极其普通的高中生活...... 现在是获美国政府认可的一名美国MD。

......

笔者开始陪伴孩子的英语听说读写的时候，还是哑巴English。 一切尽在不言中......

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来源：世界新聞網 May 25, 2016

「完美」教育 壓垮好學生

追求完美成績和表現常讓許多大學生不堪心理重負。（JEFF PACHOUD/AFP/Getty Images）

近年來時常會發生一些名校優秀學生不堪重壓而選擇自殺的悲劇，專家們發現，很多學生都過於追求完美，希望在學業、課外活動和人際社交各方面都達到最佳，而結果卻是壓力過大，從而出現墮落、不合群、或是焦慮抑鬱狀況，建議家長和學校有責任讓學生們正確理解成功的含義，懂得不是只有完美成績、在課外活動中顯示領導能力才是唯一通往成功的道路。

紐約時報（New York Times）網站指出，名校賓州大學因為近年來學生自殺的悲劇，組成了任務小組來調查學生的精神健康問題，該任務小組的共同主席、兒科精神病醫生羅斯坦（Anthony L. Rostain）指出，比較危險的信號是當學生有羞恥感時，這種羞恥感往往來自於總覺得不夠好，學生可能因為某些事沒做好就覺得自己很差，甚至覺得是個失敗者。

根據彭博新聞社（Bloomberg News）網站，賓州大學的這份報告還顯示，來自學業巨大的壓力和社會的要求，常阻止學生承認他們遇到困難，因為他們害怕被同齡人所看不起，而各項標準又常常定的太高和不切實際。

因為社會和學生過於看重成績，還會導致一些學生出現作弊行為。根據史丹福大學（Stanford University）網站，在該校的討論會上，有老師指出，一些學生會在一路的學業競爭過程中誤入歧途，覺得考取SAT高分和取得課業高分就是最大的成功，從而開始琢磨如何走「捷徑」，其實事後他們也都非常後悔 。

專家們建議家長們不要試圖把控孩子一切，不妨多給孩子一些自由和空間來玩和放鬆。根據英國廣播公司（BBC）網站，父母可多給孩子一些自由來做決定；設定目標時要實際一些，不要定的過高；要讓孩子有充分玩的時間，除了上學，業餘時不要給孩子總是排滿各種補習班，也給他們多預留一些時間來參加非課業性質的音樂、藝術、烹飪等有趣課程或活動；家長們還可以通過言語和行為多向孩子傳達愛意，讓孩子感受到被愛。

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来源：美国之音 2016-05-26