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彭运生谈艺录(43)
送交者: 彭运生 2017年05月30日16:43:23 于 [教育学术] 发送悄悄话


彭运生谈艺录(43)


把一句完整的话截成两句,是汉语古诗中一个比较普遍的现象。

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,“孤舟”中穿戴“蓑笠”的一个“翁”在下着“雪”的“寒江”上“独钓”,这是一个完整的句子,如今被切割成了两句。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,用一句话来说,就是“谁知盘中餐的每一个米粒都是(通过)辛苦(而得到)的”。

“床前明月光,疑是地上霜”,更是一目了然地把一句话分成了两句。

其他的例子还有:“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑”、“所谓伊人,在水一方”、“庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉”、“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”、“离离原上草,一岁一枯荣”、“谁言寸草心,报得三春晖”、“浪淘尽,千古风流人物”、“江上往来人,但爱鲈鱼美”,等等。

把一句完整的话拆分为两句,其所产生的艺术魅力,当是由于这样的道理:我们听完第一句话时,感觉随后一定有其它的词语会出现,这样,期待被激发出来了。这和说书人的“欲知后事如何,且听下回分解”,道理是一样的。

从这个角度可以说:诗是期待的被激发和满足。诗是在不需要停顿的地方创造出停顿的艺术。

把一句完整的话拆分为两句,还有变体。“蜀道之难,难于上青天”,作为其母体的那完整的一句话,是“蜀道难于上青天”。

“未完待续”意味,也大量存在于音乐作品中。相同的乐句出现三次,构成一组排比,但人们觉得音乐上的排比不应该戛然而止,而是应该有后续部分。“1 2 3 3 ,1 2 3 3 ,1 2 3 3, 3 5 5 4 2 2 ”、“2 3 4 4 ,2 3 4 4 ,2 3 4 4 ,4 5 6 5 3 3 ”,这是《祝酒歌》中的两组完整的排比外加其后续部分的示意简谱;“6 i 6 5 3 5 ,6 i 6 5 3 5 ,6 i 6 5 3 5 ,6 3 ”、“3 5 3 2 1 2 ,3 5 3 2 1 2 ,3 5 3 2 1,5 6 1 ”,这是《彩云追月》中的两组几乎是完整的排比外加其后续部分的示意简谱。至于《义勇军进行曲》,其末尾处的示意简谱是:“5 i ,5 i ,5 i ,i ”,情形相同。


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