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易中天:真正的教育是望子成人
送交者: 贾舟子 2018年05月22日11:07:39 于 [教育学术] 发送悄悄话

有个民办教育集团的董事长说,我们很难。因为家长明确要求,我们家的孩子在你这里毕业以后,要既能考得上清华北大,又能考上哈佛耶鲁。反正不能输在起跑线上。


结果是什么呢?教育很变态。


上不了好小学,就上不了好中学;上不了好中学,就上不了好大学。为什么都把考大学那么当回事呢?因为我们的教育和教育理念都出了问题,都希望望子成龙。


领导说:我认为中国教育很成功,获得诺贝尔奖是迟早的事。


我说:我也认为获得诺奖指日可待,但是请问,教育的目的难道就是诺奖吗?发展体育运动,增强人民体质。由此可见,体育的目的是全民的体质,不是金牌。同样,教育的目的也不应该是诺奖,而是全民的素质。拿诺奖作为标准,这种成王败寇的思想,本身就说明教育出了问题。

真正的教育是望子成人,成为真正的人。真实,善良,健康,快乐,再加一技之长。


真实就是不唱高调 

很早以前,我们写作文,就追求所谓思想意义。如果还有华丽的辞藻,便会被视为好作文。其实生活中哪有那么多意义?小孩子又哪有那么多思想?就算有吧,也是朴实的。但是不行,必须唱高调,动不动就是宏伟目标和远大理想。久而久之,就不会说人话了。人话都不会说,还能写出好作文?


康德说一个人所说的必须真实,但是他没有义务把所有的真实都说出来。因此真实的办法很简单,就是你觉得这个真实是不可以说的,你就不说,然后假话你也不说,剩下的全都是真话,这就是真实。


善良就是不忍伤人 

善良不是说要你到街头去做什么义工,或者学雷锋的那天去扶老太太过街。善良的底线是恻隐之心。恻隐之心就是不忍之心,不忍心人家受到无辜的伤害,包括对小动物。所以不但不能行凶杀人,也不能虐待小动物。我们要在法律上保证恻隐之心不受伤害。

一个人,只要有爱心,甚至只要在伤害无辜时能够于心不忍,那他就是善良的人,有道德的人,值得尊敬的人。


一技之长是未来的生存之道 

人很简单,成功不成功,是否出人头地,是否光宗耀祖,都不重要,重要的是你是否快乐。健康和快乐就不用多说了,谁都懂。

 

需要说明的是,健康有两种:生理的和心理的,而心理健康更重要。事实上,只有健康的人才快乐,也只有快乐的人才健康。一个人可以没有名,没有多高的地位,太多的钱,但不能没有快乐,没有健康。

那么,我们的孩子快乐吗?

苦中求乐倒是会的。

看张图吧! 

 

这说明什么呢?

快乐是人的天性。 

因此希望,我们的教育能够课堂上多一点笑声,课堂下少一点作业,那才真是功德无量。

 

中学和大学文科,很多课程都是大而无当的东西,好像每个孩子将来都要当科学院院士或者国家主席。其实,不管政治家、企业家、科学家还是艺术家,这个家那个家,永远都是极少数,不能作为培养目标,生存之道才是最重要的。

 

更何况时代变了,人类已经进入工业4.0即人工智能时代,机器人必将取代普通劳动者。不改变现在的教育理念和课程设置,将来肯定会有大量的人找不到工作。这很残酷,但我们只能面对现实。


这么说,未来世界,人没用了?不,有用。

但,具有存在意义的工作,只有两种

创造性劳动、个性化服务。

在未来世界,吃得开的将是有想法和细腻感觉的手艺人。机器人毕竟是机器人,无法提供需要偶然性和人情味的服务和产品。那时,人们会更加看重亲情和人性,希望饭菜里有妈妈的味道,衣服上有情侣的体温,就连餐具和洁具都有个性的表达。哪怕写得一笔好字,都是会大受欢迎的。

 

所以,小学一定要开手工劳动课,培养学生的动手能力。


这就是我对基础教育的主张:健康快乐的童年,真实善良,再加一技之长。

新青年阅读2018  2018.05.21

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