对于孩子来讲，他们最大的特点就是情境性、突变性，目标转移速度非常快。他们的朝向并不会事先确定下来，他们跟环境保持着互动关系，而且会突然间联想、转移到另外一件事情上。家长除了要知道如何去制定规则计划以外更要懂得不同年龄早教课程儿童发展的规律以及重点。哪些东西是对孩子的发展有帮助的，是促进他们进步的。然后，在具有弹性的一日流程中间学会灵活的运用，只有知道了发展的根本就不怕早教课程子变化，就会因势利导、将计就计。

　　不同年龄段，孩子的特点不同。你可以给小婴儿安排一日流程，但是往往你会发现他们的睡眠时间不一样，他们每天吃饭的状态也不一样，今天这个时间醒了，明天这个时间还在睡，今天这顿饭吃了20分钟，明天这顿饭有可能吃40分钟。固定的流程显然无法适应，所以，弹性的流程是必要的。所谓弹性就是在时间上不要规定的早教课程那么死，在重点发展内容上有保证。

　　比如一岁内的孩子运动发展、言语发展、感知发展这些是重早教课程点，在这个发展过程中配合着互动发展情感也是重点。但是如果我们懂得这些发展的重点，也知道这些发展需要给予什么量的影响，我们就不在乎时间顺序上的固定安排。因此，建议家长有一个基本的原则。

　　全面发展，我们要不仅重视某一个方面的发展，而是要重视各个方面的发展，孩子的潜能是多元的，我们要想开发孩子潜能就要从多元的角度，从全面发展的角度来考虑孩子的规划。