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让孩子做普通孩,庸有社会主人翁感。
送交者: yellow witch 2013年10月20日04:18:00 于 [教育学术] 发送悄悄话
    认识的华人家长(上百)百分之百都让孩子补习后参加名高中的招考。(是为证明一下能力)考不上后,非常难过地接受事实(小孩不如人)。
    有家长这时会打电话咨询一下孩子下面该怎么办? 哈,第一,许多家长明知孩子能力不够,为什么还得去碰壁?  第二,考上那名高中就可成胜利者? 第三,一些孩子明显文比理有潜力,为什么还去考? 第四,之后的压力不是更大。第五,家长称是孩子自己感到peer pressure 不如说是家长给他们帯去的压力更大。
     总总心理障碍源于攀比,要面子心态而不实事实是为孩子着想。
    学生在初中阶段,不但生理变化大,心理变化更大。家长及周围环境让他们无法拥有自己的判断。家长扩大名校的作用让孩子不能不去竞争,只有去那才有前途,才有社交圈。他们不能面对被淘汰的事实。(没有朋友,朋友都考走了,没有自尊,觉得比别人笨,有的只是冷眼及嘲笑)这种华人圈特有的氛围,真是特别。但正是这种underdog 的落选心理,(家长,大人都是)又让多少所谓的looser孩成了人上人(考上名校)。父母恢复颜面。这就是我身边华人的真实写照。
     举一例:一华父多年前因女没考上名高中(那年代无补习处)几乎与所有认识之友中断联系后四年。(和他夫妻同等文化背景孩都考走了)他女考上蕂校后恢复联系。称之间压力大到信教。威逼女儿考不上名校,大学学费自付。哈,女儿背水苦读四年上了一𥸎校。父母卖了自己的养老保险供完了孩大学及研究生。女儿毕业后先在纽约华尔街一公司工作半年后称压力太大,去了一偏僻小城市拿了份免强养活她自己职位上班后称:生活很平静。父母只好自认尽力了。其家还有一儿(当年连补两年上的GT班)今年初中补习后又没考上名高中。不知那父是否会再用那激将法对儿且再玩失踪? 
     哈,真不知这些华人家长和孩子为谁而活? 为他们自己还是为他人? 这种名校压力只在华裔及印裔圈中盛行。本家住社区(除华人家庭)家长或孩子之间无人问及他孩在什么班,什么学校,什么补习处复习?除非家长自愿告之。也无家庭孩子送各类补习班。能考上还会遵从孩子意愿选择去否?(小学校车二十多孩十五六家,光全职妈妈五个博士毕业,父亲我不知学历。但能一人工资供百万房及一家人生活的男人,恐无高学历或硬本事无门。但社区家长(除五,六户华人外)坦然面对GT班及名高中招生。我与夫喜欢这种氛围。我二女从小学,初中到高中都会在这与社区孩子在一起长大。(如去AAP不在社区中学。名高中更在开车近一小时,校车单程近两小时外。这就是为何社区有孩考上名高中不愿去的主要原因之一。一天近四小时花在交通上,就这一点值得去吗? 可对华人家长,这个理由不去,简直是疯狂。孩子的前途比什么都重要。哈。
        又一例,前些年那名校上课时间早。夫一友竟连续四年四点半起床送儿上学。最后儿考上了州立第一校。这种精神怎样? 
    哈,我与夫决定让二女与社区孩一起成长。让她们感到她们很normal 与任何人无异。这恐怕会是将来她们最宝贵的财富。有了这种感觉才有是这个国家主人翁感,才能有自信,因知己知彼百战百胜嘛。
    我们的孩子光生在这,长在这还一定能有主人翁感。一定要让他们接受平等待人,人人平等观念。否则永远解不开被人瞧不起,不自信的这个情结。
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