经常提醒二女收到不好的结果，先不要去指责，抱怨他人，看看自己能否在现有的基础上改进。既使真有不公，你釆取冷静及商量的态度，会对解决问题起到积极作用。这点在美国不管学习，工作，生活都十分重要。

     举例: 一些华人家长在孩子二年级前要么之前送入过私立在功课上多学于常孩，要么父母自身监督孩子多一些或送过各类补习班。结果当然会不错。孩子在学业上的表现会远超其他学生。这时的家长多半没做好孩子的心理工作，至使他们有意无意地表现出轻视他孩的行为及语言。如: 你们怎么还不会做? 这么简单的问题，我早会了等等等等。这种言语对其它学生产生负面 影响。而家长则多是抱怨公校要求低，不重视聪明孩，让他们无事可做等等等。

     哈，本是好事: 孩子聪明肯学且已学得不错。但这么一表现及一抱怨让学校认为家长的文化含养及孩子心理出了问题。比较理解文化不同的老师还会去试着好好与家长沟通说明问题，但不是很open的老师哈不昰建议你孩子跳级而是去做心理辅导。至少让孩子明白不管你聪明与否，学习程度怎样，尊重他人昰第一条。

    哈，同样这个逻辑在工作中也存在。美国大部分不管公司，行政，机关等以集体项目为主。个人抱怨会影响整个团队情绪。不管个人能力再强，效率再高，如不能适应team 合作文化，对个人都会有不好的结果。这就昰许许多多的华人抱怨我认真努力，聪明过人，效率奇高。为什么别人对我不公平?

    哈，不公平的原因是我们国内多为个体单打独斗，爱怎么的，就怎么的。而这里环境多为团队合作。不能愉快合做就会影响整体进程及效果。你是老板你喜欢一个整日有嘴说人，无嘴说己的个体吗？既影响情绪又麻烦调解。