他天性聰穎，很善於為自己捕捉人生機會。78年恢復高考，他敏感地意識到這是一次機會，他找來書本，找輔導教師，突擊補習三個月，一舉邁進大學校門，成為文革後中國第一屆大學生。大學畢業前，他不失時機地和系主任的女兒談上了對象，如願以償地留校。80年代末90年代初，中國改革開放，商業大潮滾滾而來，他不甘寂寞，利用學生家長的關係，搞起了第二職業，煤碳、醫藥、鋼材、水泥，什麼緊俏賣什麼，當然賣的不是貨，是批條，因為緊俏市場買不到，所以批條就是錢。一張條子少則幾萬多則十幾萬，出手後再把賺到的錢分給寫條子的人一部分。很快，他就成為先富裕起來的那部分人。回憶自己幾年來走過的路：他總結出自己的成功學：走捷徑。用最少的投入獲得最大的產出。
　　
　　家裡的存款超過6位數後，他索性辭去公職，把第二職業變成了第一職業，他要做全職商人，在商海里大幹一番，因為在他看來，經商很簡單：商人就是分配錢的人，運用加減乘除，只要把該給別人的錢分配好了，自己銀行里的錢就會成倍增長。
　　
　　他不再僅僅滿足於倒賣批條，他成立了自己的公司，在賣批條的同時，他要投資做別的生意。經過多方考察，他和台灣一位客商簽訂協議，代理銷售中英文電子詞典快譯通。他招兵買馬，做廣告，跑客戶，一點一點推廣市場，經營了半年，市場有了一定進展，但他覺得太慢太辛苦，和賣批條相比，效益太低，不符合他的“用最少的投入獲得最大的產出”的“捷徑論”。所以他就放棄了，轉給別人經營。
　　
　　後來他又經營電腦，因為同樣的緣故，他又放棄轉給別人了，再後來他又經營電話機、傳真機，不久又轉給別人了。再後來，他又經營手機、傳呼機，又都同樣轉手了。再後來，市場放開了，商品過剩了，批條不好用了。而他當初轉給別人的經營項目經過別人之手的努力，現在都在為別人帶來一定的商業利潤，雖然這樣的利潤當年在他眼裡曾經不以為是，但是在今天市場經濟已經成熟的微利時代卻十分可觀。
　　
　　此時的他，終點又回到始點，只好從頭再來，他在新建的電子城租了一個門面，從別人手裡批發來手機、傳呼機，零售。從前賣一台手機賺一台，現在賣一台手機的利潤不足百元。因為微利，他不捨得雇用人，每天自己進貨，賣貨，跑客戶，十分辛苦。雖然並不心甘，但已別無選擇。