从改革开放开始到2000年, 中国高校教师很穷, 国家教育投入严重不足, 稳定教师队伍有困难, 九十年代就提倡搞开发, 搞的教授满街走, 没有解决社会生产发展的实际问题, 到出了不少问题, 是搞乱高校的原因之一, 2000年以后, 高校产业化是搞乱高校的最重要的原因, 但是高校“乱象”于西方价值观没有关系.

高校投入长期严重不足, 人心不稳, 高校教师出国经商, 严重影响中国高校的发展. 九十年代国家出台了新政策: 搞开发, 就把高校搞乱了, 名声搞杂了. 当时为了让医学院教授收入高一些, 就搞专家门诊号, 教授是搞研究的, 给病人看病, 就闹笑话了. 有一家挂了专家号, 给孩子看病, 牙肿了. 专家几下子手术就完事了. 没想到过几天又肿了, 又去医院, 这次不迷信专家了, 普通医生说了实话, 那个专家手术后, 没有放消毒药在里面, 就缝合了, 肯定会发炎感染.专家多年不看病, 犯了常识性错误. 至于教授满街走, 为了钱如同骗子, 民间议论更多.

九十年代某省教育局局长到美国考察访问, 请教美国大学校长: 美国高校是如何搞开发的? 美国大学校长回答: 那是肤浅的政治家的说法, 教育家不讨论这个问题! 省教育局局长回国后, 到处演讲: 我们高校开发搞的轰轰烈烈, 美国居然不知道高校要搞开发, 美国落后了. 显然中国高校的“乱象”不是从西方学来的, 也不是西方价值观造成的.

2000年以后中国高校更上一层楼, 开始搞产业化, 商业化. 我最好的朋友回母校探亲访友, 应该说在母校我们是有份量的, 他是师弟就是现任副校长. 他电话告诉我, 仅拜访了导师, 并特意告诉我, 以后不要回母校了, 看了伤心, 这样还可以保留个美好的回忆, 如今是人人都谈钱, 学校新盖大楼无数, 大师都死绝了, 也不回有新大师产生, 剩下的都是吹牛逼死要钱的.

结论: 中国高校的“乱象”是事实, 要解决中国高校的“乱象”,就要找到真正的问题在那里, 西方高校没有问题, 君不见每年中国几十万人出国留学, 就是对中国高校的不信任, 国人还是相信西方教育先进. 还是多找一找自身的原因, 高校工作不是靠大批判, 就能搞好的!