小舟按: 这篇文章根据朋友圈的聊天记录整理，是朋友孩子和他们的经历。亲爱的读者，当你看完这篇文章后你可能会想如果这位小姑娘在中国面对国旗宣誓不起立，不发声，她和她的父母可能会遇到更多一些的困扰。对此你会感到美国作为强者的"宽容和伟大"。另一方面你如果看看美国对华为的打压，你或许又会看到美国"弱者的狭隘"和"强权的霸凌"一面。事物总是多面性的。

向美国国旗宣誓时，不起立不发声，结果...

         据说在美国孩子从5岁起就开始每天要面对国旗宣誓效忠美国。去年朋友中有一位上中学的女孩子在数学课上宣誓时，选择了静默，也没有起立，因为她觉得美国并没做到誓词中所说的 “人人享受自由和公正的权力” (with liberty and justice for all)。以下是面对国旗宣誓的誓词。

         她对妈妈说，在他们修改这句誓言或者在这方面做得更好以前，我不会宣誓。这是一个公民的权利。

        看到小姑娘的行为, 她的的数学老师在教室里当着所有同学和朋友的面对小姑娘大喊大叫，不听她的解释，不给她说话的机会，说小姑娘不尊重自己的国家，还说如果在别的国家因为这个行为小姑娘会被枪杀！把女孩子吓坏了，那天哭了一晚上。

       女孩子的父母觉得不公平，作为一个成年的男性老师，为何能在教室喊叫学生， 说不尊重人的话。老师没有权利强迫学生做任何事，他的言行违背了"人人享有自由和公正的权力"这样的誓词。他们向学校做了报告。

        事情发生的当晚，女孩子发了个邮件给那位数学老师，阐述了自己的观点和需求。第二天女孩子又去找了辅导员谈话。随后学校召集，小姑娘，姑娘的父母，辅导员和校长一起开了会。

        去开会前小姑娘的父母做了很多功课，准备了很多有关规定，联邦法律，加州法律，学校校规等，以备不时之需。会议情况大致如下：

1.  会议一开始校长就表明了观点，学校仅仅是邀请学生站起来宣誓，但绝不强迫，学生可以选择坐着宣誓或者不宣誓。

2.  校长亲自聆听并且记录了小姑娘对事件的阐述，细节问得非常详细。

3.  会上女孩子的父母阐明了家长的立场，这不是一个孩子在胡闹，为所欲为。是孩子经过了自己的思考，遵从自己的观点，做着她觉得应该做的事情，她完全知道自己的公民的权力。孩子关心时事，帮助别人，做了很多志愿服务工作，她以实际行动在爱这个国家。在这件事上她的需求仅仅被尊重，一个表明自己观点的说话权。我们必须尊重支持她的观点和权力。

4.  校长对小姑娘大加赞赏，说她勇敢地做了她应该做的，而且处理得非常好，比如，没有在课堂上和老师发生冲突（其实孩子是被吓坏了），给老师发了邮件表明自己的观点（孩子是哭着写完的），找辅导员汇报事情经过（有条不紊）。校长说不是很多孩子知道或敢于这样处理的。

5.  女孩子的父母被告知，事实上，事件的第二天老师已经自己去校长那里承认错误做了检讨。小姑娘也说今天的数学课上老师也已经向她道歉了。

事件平和的得到了解决，小姑娘和她的父母都感到较为满意。

       女孩子的父母觉得老师承认了错误，道了歉就行了，不希望把人揪着不放。说到底老师只是说话不经过思考，并没有强迫孩子站起来，仅仅是不尊重孩子，没有错得太离谱。

       事后不少人劝小姑娘的父母应该让孩子远离政治。小姑娘的妈妈说我真的不知道怎么去和她谈，她觉得她必须去关心和支持自己的国家，帮助国家更强大，这是一个美国公民的义务。我也无法劝她违心地去做她不愿意做的事情以求安稳，这太世故了，我怎么开口去对一个正直的孩子说这种话？每个孩子的成长都有一个过程，无论她今后怎样，我只希望她成为一个正直的，善良的，一个堂堂正正的大写的人。我们是经历过太多，几十年的经历，让我们慢慢地变得圆滑，世故，可孩子就是一张白纸，单纯诚实正直，多难能可贵，我们怎么可以去人为地破坏掉这种品质？

         孩子的父母赞叹到，从来没想到一直以为永远长不大的小女儿，居然已经是个具有自己独立思想并且敢作敢为的女孩儿了。无论我们是否赞同她的政治观点，但我们坚决支持和捍卫她的权利。

        笔者非常赞赏小姑娘和她父母具有的这种品质。只是有些担心社会是复杂的，我们不需要去圆滑世故的处事，但很多中外的例子告诉我们，普通人不懂的事情太多，一不小心就可能成为政治上的道具和牺牲品。小姑娘可爱，祝福她健康全面的发展。