说他干嘛呢？

从现实主义的角度讲，对孩子教育的一切议论都是合理的；但从历史的角度讲，你要谈论孩子，首先要知道自己是谁。

当年我踏上美洲这块土地不久，很快就认识到了一个问题，中国人从古到今，在精神传统上，一共有四代留学生。

晋宋齐梁唐代间,高僧求法离长安。。。这是最早的一代，接下来千年一越，到了西风东渐，前后有两代，严复前后那一批，钱学森、李四光那一批。再接下来，我就不必说了，末尾这一批。

四代之人，第一代启蒙文化，第二代传播思想，第三代建设国家。。。这三代都是对民族、对国家有奉献牺牲精神的，到了我们这一代，我是谁？很多人，也可以说整整一代，完全找不着北在哪儿，自我感觉太好了。

“古人愛人之意多，故人易於改過，而視我也常親，我之教益易行；今人惡人之意多，故人甘於自棄，而視我也常仇，我之言必不入。 ”

人心无古今，我反复劝过无数遍，没人相信的。可是古人，隔着时空，好像分分明明、巨细无遗地看得清清楚楚，他们的话，仿佛就是在我的耳边讲的，难道不也是在所有人的耳边讲的吗？

人生之忧患，与生俱来，各有各的忧，都不是省油的灯。