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不少家長都不太了解怎樣使孩子在日常生活或學習中找到自信或對人對事有正面想法，太大壓力及時有怨言。
這個性格，想法及為人處事與人種，語言，個人各方面能力等無關。需要家長為孩子從小提供一個沒有壓力，比較積極的家庭教育環境。
在各校，不管哪個年齡階段，絕大分教師是根據個體學生自身表現出來對問題的理解及做法，看法來判斷學生在掌握某個學科領域或待人接物的性格優缺點等。總以優則保持鼓勵，有可改進之處則提出意見使之在某一或幾方面得以提高。無下限，也無上限。
就這一點公平且正面看待學生性格及能力的方面，我們家長要好好借鑒。不同個體孩子在各方面發育都不相同，但需要早早讓孩子意識到： 人無完人，每個人的特點（包括優點，缺點及能力等）都是隨時変動的。只有他們自己對事情或所學知識，信息或技能有正面認識： 認真對待，付出努力。所出的結果也最好與個人之前所出結果比，再與比較接近的個體對比，才能有相對樂觀，平䘘及滿足的心理。
家長對孩子的橫量要本着實事求是態度： 不看低，不失望，有希望式的引導，才能更好的引導孩子各方面取長䃼短。對自己有信心，有希望，肯定自己成績， 看到提高的希望。但還需肯定他人成績。以正面，積極的心態看待競爭對手。
這些習慣及想法不是孩子天生就有的，環境影響占絕大因素。我們家長在育孩同時，要調整自己的競爭觀念及心態。孩子好，優秀，聰明是好事，但如不能很好的理解競爭，不正面想問題，個體會很難被環境接受。這會對孩子能力發揮大打折扣。
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