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师爷 - 军师 - 政治科学 - 责任
送交者: hare 2017年11月04日08:51:51 于 [教育学术] 发送悄悄话

师爷 - 军师 - 政治科学 - 责任

 

如果你从小对看星星感兴趣,你长大了到美国留学仍然想研究星星,你的专业选择一定是“天体物理”。同理,如果你有大志想治理国家,你选择留学的专业必定是“政治科学”。学习物理科学,而不胡学一套“占星术”回去;学习政治科学,而不是学什么“治大国如烹小鲜”等这类文学类比的忽悠回去(如很多在中国的黑人学生)。这就是保障你学习真理,增长知识的必由之路。国人上面的说法是“我们决不搞西方三权分立的那一套”,用邓小平的话说“你们美国有三个政府打架”。上面不敢说“我们不搞你们政治科学那一套”,所以以含糊其辞蒙混过关。给大众的印象是,既然治理国家可以根据“中国特色”,西方的治理国家必然是“西方特色”了,中国人不学也理所当然。

 

殊不知,科学的力量在于“普遍性”。这就是西方人在历史上发展了科学以后,比人类其他民族传统的任何方法都变得力大无比的原因。中国人只愿学西方人技术,不懂,也不愿意学,西方人的科学,这就导致了中国共产党在过去六十年间闹了无数次笑话,什么“亩产万斤”,什么家家“大练钢铁”等等。我们知道,共产党在世界范围内已经垮台了,作为一种意识形态,已经是昨日黄花了,东欧人民的选择,包括前苏联,都是如此。

 

中国共产党为什么之今不倒,反而越活越欢了呢?很多海外的国人憎恨习近平,或憎恨共产党,认为是他们的存在,导致现在中国所以没有民主。我不以为然,认为这都是没有看到他们的背后支持者的原因。习近平比其他人有什么特别吗?据人民日报说,他当年能抗二百斤的麻袋走二十里不换肩!那不是一个好劳力吗?为什么不让他继续抗麻袋呢?我没有听说他执政地方期间有什么大的作为啊?我猜测,他的特点,一定是比别人更暗熟官场那一套了。他现在又搞出个什么“习近平思想”?我不想说他多么不自量力,只想说,连毛泽东都知道自己是“山中无老虎猴子称霸王”,称自己是兼有“虎猴之气,就这点来说,习确实缺乏自知之明。那如何解释习现在的高位呢?我认为是“大众的需要”。就是说,人民需要一个皇帝,至于这个皇帝是三岁还是像“阿斗”,这并不重要。而这个角色现在就落到他“习姓”的头上了。“金三胖和习二胖”有区别吗?无大区别,这就是中朝的“血缘关系”。据说那个“习思想”是那个什么“三代帝王师”所为。这使我想起了中国历史上的“绍兴师爷”。这就是中国的读书人的聪明所用了,胡诌一痛就可以忽悠全国人,赶上我们老谋子拍电影了(找几个人宾馆里胡侃一夜就成了,几个亿的经费就骗到了),其实就是不懂现代的管理国家方法,以政治科学所体现,的又一个证据。

 

科学的产生是人类社会真正文明进步的标志。科学首先是自然科学,它经历了“经验时期”,“实证时期”,和发展到目前的“数学时期”。前者如亚里士多德的物理学,中者如伽利略的小球落体实验,到现代的量子物理学发展。中国的“神农尝百草”,只相当于第一时期,以后千年无变化,这也是为什么许多人要废除中医的原因感性认识阶段,非理性,非科学。自然科学近世纪发展到社会科学领域,政治科学是其中之一,其特点就是“系统化和量化”。如果你了解美国的政治制度,你就明白它和人类,尤其欧洲,历史的关系。这就是我为什么不会,当川普上台时,像好多忧心忡忡的国人一样,担心川普会像希特勒一样将美国带入深渊的原因。我经常听到国人嘲笑美国的民主制度,我只能用“科盲”二个字形容这些同中共一样见识的人。

 

最后我想说,中国的今天的读书人,不能算西方国家一样的知识分子。因为他们的思想总体是旧的,不能给人类文明的发展添加任何新的精神领域的成果。中国的读书人面临三个任务,才能使中国真正崛起:1)批判自己的文化,以取得精神的独立;2)学习西方的科学和人类已有的成就,尤其是人文方面,而不是仅仅满足做一个“工具”(党的也好,还是其他社会的“工具; 3)创造出自己具有对人类文明发展具有普遍性意义的精神产品。无此三点,不要谈崛起。

 


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