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到美國後知道了這個英文概念：“Team work （團隊合作）”，這個詞包括了協作，配合，合作等意思。

大概從兒子進幼兒園開始就接受了團隊合作的觀念和訓練。他上小學二年級時我去過他的教室，牆上貼了一些口號，其中的一條就是對待同學要公平，要學會團隊合作。一條標語還列出了團隊精神的基本品質：“責任，信任，誠實，合作，溝通，忍耐。”

為了培養團隊工作的精神，在課堂上，老師經常把一個班分成幾個小組，每個小組三四個人，大家一起，共同完成一個項目。有趣的是，分小組時，很少指定誰做小組長，哪怕是臨時的。團隊工作要求大家平等地共同參入，每個人都負起自己的那一份責任，彼此之間互相合作。

有一天，上四年級的兒子給我具體地解釋了團隊合作的基本精神。

兒子說：“什麼叫負責任呢？這就是說，在這個項目中，你答應（或者被指派）要完成一個具體任務，那麼，你就要完成它，並且要做好。每個人做好自己的那個部分，整個工作就完成了，這就叫負責任。” 

“信任是什麼意思呢？就是說你要信任你的夥伴，相信他能夠完成自己的任務，為和他一起工作而感到自豪，當他需要你幫助時，你要好好幫助他。”

“誠實就是不能說謊。這是上帝的命令。你做了什麼，就是什麼，不能瞎說。”

“溝通非常重要啊，你要做什麼工作，怎麼做，做到哪裡了，你要都讓同學知道，這樣，大家才能好好配合。”

“千萬要忍耐啊，別人要是做得慢了一點，不太好，你不能說，算了，算了，讓我來替你做。那不行，要等待。”

聽完兒子的解釋，我想起了他的一次大的團隊工作。 

兒子上四年級時，學了美國地理，期中的時候，老師要求學生做一個大項目：每四個同學一組，向家長和同學家介紹美國的一個地方。具體的點子是開旅行社。那一段時間，我看兒子又是上電腦，又是向美國的一個國家公園索取材料，其他的同學，有的做標示牌，有的畫廣告畫。整個工作前後用了一個來月。

有一天晚上，在學校的體育館裡面舉行了研究成果展覽。整個年級的近百名個同學都聚集在那裡，分成不同的組。每一個小組介紹美國的一個地方。

不同的小組都用廢舊的紙盒箱子作了一個像涼亭那樣的售票點，但樣式各不相同。而辦成推銷員模樣的同學則穿着不同的服裝，記得介紹夏威夷的女同學，穿的是當地土著的草裙，裙子是用彩紙做的。介紹西部地區的小伙子則一身牛仔。

每一個小組都詳細介紹了他們要你去旅遊的那個地方的特點，有圖畫，有照片，有文字，還有的竟然有實物。 

在短短的一個鐘頭內，我幾乎到全美國走了一圈。最有意思的是那些同學，他們有的微笑着給你介紹景點，有的遞給你說明材料，有的竟送給你減價的機票，當然都是模擬的。

這些年來，時常帶領孩子學足球，棒球等等，每一次，教練都首先告訴大家，我們是一個團隊。要學會團隊合作。順便說一句，這些教練，大都是學生家長，自願來幫助學生的。

從小就聽說美國人都是一些個人主義者，而個人主義則成為自私自利的代名詞。但這些年看到的一切，漸漸地改變了我的這個觀念。的確，美國人不進行什麼集體主義教育。但是，從小時候開始，他們就不斷地培育孩子們的團隊合作精神，而做好團隊工作的一個前提就是，你要獨立地完成好你自己的那一部分工作。

2005.2.23 上午九時

2020.5.25 修訂