3、批判性思維（注意，這裡的批判不是批判別人，是批判自己）

寫作的美好在於，它會逼着人們去更深入地思考。

某篇論文的中心論點，最難把握，因為在任何複雜的論文裡，都會有很多論點，問題在於如何發現某個可以概述其他內容的論點，這就是批判性思維的訓練，應該把各層的論點按照等級排列，一絲不苟的總結，不遺漏重要的部分，在總結中越精細越好。這些都是非常複雜的思考過程。

事實上，任何經常寫作的人都會經歷這一過程，就像一件毛衣，你拉出一根毛線，整件毛衣就散架了。這也就是為什麼批判性思維特別重要。因為當你想要傳達你的觀點的時候，所有有關這個觀點的缺陷全都會凸顯出來，而這的確讓人無比抓狂，尤其是，當你想到有很多人正在虎視眈眈的專門挑你的錯兒……

你必須小心翼翼地對待自己的所思所想，也就是要誠實地面對自己，檢討出各種不符合邏輯的胡話，這個過程經歷得越多，犯錯的幾率就越小。所以，在寫作中不斷地修改、編輯甚至重寫，才能造就一個真正優秀的批判性作者。

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在這裡給各位介紹一下

【閱讀“一手資料”的重要性和方法：】

首先介紹一下一手資料和二手資料的區別。二手資料指的是對某個對象已有分析的資料，一手資料則是指最原始的資料。

舉個例子，如果說《人權法案》是一手資料，那二手資料可能就是有關《人權法案》的各種書籍。這其中的區別非常重要，一個是從未經過過濾的對象，另外一個則是通過某種篩選的和不同歷史時期的描述。

要注意，凡中國人寫的、翻譯的，一個字、一個標點符號都不要看，不能信。只從《人權法案》的原文中去找，形成自己的理解和解讀之後，作為自己的二手資料。

其它《聯邦憲法》、《獨立宣言》也一樣。

推而廣之，這是閱讀任何書籍、資料、數據的最重要的開端，無論對什麼話題領域感興趣，都要至少找到一份一手資料，否則只能人云亦云，渾渾噩噩。而且關注的點要儘量小，否則的話需要處理的數據會太多，自己就把自己繞糊塗了。

最明顯的就是中國人關於“自由、民主、人權”的討論。99.9%都是活說八道、缺德帶冒煙兒，放屁帶拐彎兒。

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大多數剛升入大學的學生都只做過二手研究，假設他們研究的是《人權法案》，他們會讀很多相關的書，然後寫一篇論文。但在大學，應該讓學生研究《人權法案》本身，然後形成屬於自己的二手資料。

而且關注的點要儘量小，否則的話你們需要處理的數據會太多，然後基於你找到的這個一手資料去寫你的論文。

舉個例子，如果你對美國的民權運動感興趣，那麼你需要找到某次集會中的某個發言，或是一份報紙上的某一篇報道，或是一幅圖片比如一張海報，我需要你去尋找任何能夠闡述那個年代的元素。

這樣，學生們特別有幹勁，因為他們在做一些原創的發現，他們在用新的材料去回答過去的問題。他們去發現各種可能，去觀察文章的措辭、報紙上的字體，是如何和當時的時代背景相呼應的，而這就是研究。