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家长尽力创造自我认可的养孩环境。
送交者: yellow witch 2014年04月19日09:24:46 于 [教育学术] 发送悄悄话
两女喜欢在网上査找各类问题答案。哈,本家狗女是混种,混杂的两种狗的智商在狗类中排名几乎都垫底,一种是警惕性高,对外界事物敏感的德国牧羊犬,一种是憨头憨脑的小玩物狗。幸运她长得一付灵样,哈,可惜有点超胖,还是好可爱。
哈,这狗智力低直接体现在一小时见不着俺们家人(每次俺们出门回家后)她就好像记不住没见了多久。见着后,摇头摆尾,用舌头又是舔手,又上前爪挠人。哈,亲热过头。在外见了鸟,松鼠,鹿及其它动物,还是每次必追及大吼,记不住那些动物比她跑得快或会飞或会爬树等。(她那都是徒劳)
见了冼干净的衣服因气味香(洗衣水等)直扑上去。不管俺说多少遍这些是干净的,不允碰。而每次她见俺们扫地,总是总爱蹲在那帚把上不让大家干活。诸如此类笨笨之事日日常见。给俺全家帯来无数快乐。
想到这些,父母对孩子也因接受孩子的长短之处。人无完人嘛,不因随便拿自孩长短处与他人孩相比。如果常常对比,孩子会越比越没自信。这点在学校亚裔学生在校表现出的整体个性中十分明显。(快乐性不高,对所做事热情不高,不太认同他人长处等)
家长应尽力为孩子创造一个比较自我认可的环境。引导孩子从正面看到他人及自身长处及短处。尽力修正自身行为及能动。哈,尽力而为。这样才可能有快乐个体。否则不接受他人及过于自我的个性对熔入社会不利。
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