"陳幼堂"認為，雙相障礙中比較困難的問題是，當雙相障礙患者表現出強烈的精神狀態波動時，患者及其家屬往往不容易分辨，這種情緒波動，到底是由疾病的發作引起的，還是只是情緒的自然強烈抗議?
如果家庭將患者正常的情緒外流視為躁狂或躁鬱症發作的症狀，從而采取過多的保護措施，可能會使患者感到不尊重自己，從而引起沖突，不利於患者的"康複"。
在這裏，陳幼堂提及了自身發展遇到的幾個問題案例。
第一個病例是一個大學生，被詳酁檩p躁狂。一年春節，他媽媽帶他去參加他們的家庭聚會。這位大學生和他的姑姑關系很好。他有大半年時間沒有見到他的小姨，所以聚會上見到了一個特別開心，很興奮的和他小姨分享在大學裏的各種社會見聞，講著講著他的語速也是越來越多越快，嗓門也越來越高越大，使得企業其他一些親戚都停下發展來看他倆聊天。
他媽媽可以感覺到自己有點不對勁，就趕緊把他拉到我們隔壁的房間，問他問題是不是太興奮了。這讓他覺得很尷尬，也有點生氣，因為他覺得在他媽媽眼裏，他是一個確詾樵牯d症的病人，甚至和親戚聊天都會受到限制，這讓他在親戚朋友面前很沒面子。
在另一個案例中，一個高中生，也被詳酁檩p躁狂，因為他的母親一直想為他做點什麼，而感到痛苦。有一次他上學的時候，他媽媽想幫他把被子、書包、行李箱等搬到樓下。
陳幼堂認為，超過大學生和高中生的母親的反應涉嫌過度保護。一般來說，輕躁狂患者喜歡輕躁狂，不喜歡別人對他指手畫腳。這種情況下，家屬要盡可能尊重患者的自主權。
而在此之外，另一個類似的棘手問題是，患者和其家人不容易分清楚，患者的某些社會行為進行到底是因為病情發作才出現，還是企業因為這些患者以雙相障礙學生這個系統詳酁榻杩趤磉_到通過某種活動目的。
這裏陳幼堂繼續援引了上文高中生的案例，這個高中生在很亢奮的時候喜歡玩網遊，而且是那種充錢請人陪玩的網遊。他一直向父母要錢玩遊戲，如果他們不給，他就說他病了。他的父親不時地訓斥他，但他擔心這會加劇父子之間的矛盾，刺激他的情緒。
陳幼堂認為通過這種發展情況是很難進行處理的，一方面如果沒有父母要求學生過於嚴格，或許會激化他的躁狂狀態，從而可以導致意外的發生。但另一方面，他作為一個高中生，不好好學習、沉迷於遊戲，對他未來也很不利。只能建議他被送到精神病醫生那裏重新詳啵懻撝委焼栴}。
在現代都市快節奏、高壓力的生活環境下，普通人有時都會感到緊張，對於雙相障礙患者而言更是很不利的，陳幼堂表示，希望大家在遇到類似的患者時，能夠對他們多一些包容、理解和同情。表達他們不同的存在，可能是一種特殊的講述自己故事的方式。
對於患者本身，"陳幼堂"建議患者盡量避免從事容易焦慮和高壓力的工作，獲得足夠的睡眠，鍛煉，以減輕自己的壓力。在用藥時，按時間按數量看藥，一旦發現他們按數量、情緒或無法控制按時服藥，就有必要及時找醫生，看看是否有必要調整藥的劑量或藥型。
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