讀到知乎上的提問“中國家長有哪些不可理喻的神邏輯？”和回答（附註2），看來父母問題相當嚴重。最突出的問題，是父母逼迫子女從小苦讀，手段包括打罵和精神虐待。

這個問題主要是中國城市的父母問題，而中國農村少年能考上大學的很少，因而父母很少逼迫子女從小苦讀。

知乎上對此提問的討論者，基本上都是市民，包括父母有城鎮戶籍者和父親和/或母親是農村戶籍但在城鎮定居者。中國城鎮戶籍人口占總人口的37%出頭，加上在城鎮定居的農村戶籍人口，也還是中國人口的少數。

定居農村和暫住城鎮的農村戶籍少年，能讀完正規高中（不是教育質量很差的職業高中）而有可能參加高考的很少。“陝西師範大學、中國科學院與美國斯坦福大學的歷時7年、覆蓋4個省份近2.5萬名學生的8次大規模調查結果，也許會讓許多久居城市的人感到震驚。研究者們發現，2007-2013年，每100個進入初中的貧困農村學生，有69人能夠從初中畢業。僅有46人能進入高中，高三畢業時，只剩下37人，其中普通高中23人，職業高中14人。相比之下，約有90%的大城市學生能進入高中就讀（普通+職業高中）。”（附註2）這些少年考上大學的更加少了。“清華大學和斯坦福大學五位學者2013年的研究發現，中國貧困、農村地區參加高考的學生上四年制普通本科大學、211工程大學、頂尖大學（清華、北大）的幾率，要比城市學生分別低8倍、11倍和43倍。儘管這項研究利用的2003年全國高考學生數據（620萬人）以及2000年第五次人口普查數據稍顯過時，但研究者相信2003年至今，貧困、農村地區學生上大學的財政負擔依舊沉重，上大學的機會成本不斷提升，因此農村-城市學生之間的不平等錄取現象沒有任何改觀。”（附註2）

城市父母逼迫子女從小苦讀，主要是因為害怕子女將來職業不夠好，讓父母蒙羞，也就是攀比焦慮。

城市父母對子女使用打罵、精神虐待等手段，而社會道德壓力幾乎沒有，顯示父為子綱、天下無不是的父母、百行孝為先等傳統觀念依然深入人心。

為人父母所需的品德和能力，難以要求，卻是極端重要的。任何職業都有職業道德和能力要求，可是影響子女最大的父母卻難以要求所需品德和能力。教師需要接受過師範教育，比教師對子女影響大的父母，卻不可能要求接受過“父范”或“母範”教育。

中國有“保護青少年條例”，但對打罵和精神虐待子女卻無所作為。城市父母逼迫子女從小苦讀，能力和精力也很不夠。小學和中學把逼迫學生從小苦讀的主要任務接下來，對於部分不願意苦讀的學生就有歧視、精神虐待的問題。

對於願意從小苦讀而且父母有錢支持的兒童少年的市場需要來說，日本模式值得借鑑。日本的小學和中學下午放學後，學生自由活動（中學生很多參加興趣社團活動）。吃完晚飯後，部分學生去私塾（補習班）補習。

附註

1. 知乎：中國家長有哪些不可理喻的神邏輯？
https://www.zhihu.com/question/30602857

2．黃童超：如果高考是寒門學子唯一出路，那基本就是沒出路
http://view.163.com/16/0707/01/BRBA6UL600015AAR.html