保护环境就是保护自己——美国教育随笔（22)

        范学德

暑假片断之四：6月16日，星期四，下午三点半。

我们所在的县紧靠着密西根湖，湖像海一样大，有着漫长的湖畔线，有的地方沙子很好，像海滩一样，夏天时小孩就在湖边玩水，岸边玩沙。大人则常常随便地躺着看天看水。水是蓝的，远远的一片，天也经常是蓝的，远远的一片。有时，就迷着眼睛睡觉，抚过身上的风，轻轻的，有点暖，还有点湿。

今天，我儿子的活动节目是到湖滩作调查，研究环境保护问题。他们分成了两个小组，每一个组六七个人，分头到两处湖滩。

负责这次活动的指导者，给了他们一个调查表，上面列出了一系列的调查项目，包括湖水的清洁情况，沙滩的大小和干净程度，野餐地点多少，是否卫生，石头怎么样？垃圾箱的分布，还有洗手间，等等。

他们以小组为单位活动，调查玩了，要提出调查报告。然后，根据对两个调查报告的比较，作出决定，在这个暑期中，他们要“领养”（也就是清理）哪一个湖滩。

儿子说，湖滩后面是一个小山坡，有好多树，小鸟飞来飞去的。湖滩很大，挺干净的，没什么垃圾。他们只捡到了一只女孩子穿的拖鞋，黑色的，不知道谁丢的。湖水也挺干净，还能看到小鱼。连厕所他们都检查了，不错，但还有一点点怪味道。

湖滩保护的还可以，我儿子的结论。

刚才，在地下室同他打乒乓球时，我问，为什么要保护湖滩。

他回答，平衡。

我说，请你详细解释。

他说，上帝创造的世界是平衡的，人哪，动物阿，小鸟小鱼啊，树木啊，河水啊，谁也离不开谁。比如，湖水脏了，鱼就中毒了。鱼中毒了，人吃了它们就会得病，就连小鸟吃了这些死鱼也会有病。所以，你保护环境，就是保护自己。

那为什么有人会破坏环境呢？我问。

自私。无知，还有就是胡闹。

你参加了这次活动，今后会怎样对待环境？

保护啊。保护环境，就是保护自己。不止是保护我自己，还有其他人。

2005.6.16．夜10 点