修改版我的高考零分作文
我的高考零分作文
老師，說實話，我真沒看懂你的題，囉哩八嗦到底在說什麼，所以我的作文只能默寫《三字經》800字充數：操你媽，…（重複800／4次）。
今天，已經是高考結束之後睡了一個好覺，天是那麼藍，陽光是那麼燦爛，如果沒有霧霾的話。分數還沒出來，有一點閒暇時光，我又想了想，終於明白了高考作文題到底是啥意思：橫豎兩張皮。
以下是我高考過後在試場外補作的高考作文，希望老師們能考慮到我的學習態度，多少給一兩分。
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題目：橫豎兩張皮
橫兩皮是嘴，豎兩皮是屄。
從飛機上的彈痕，有人看出了“這裡容易中彈”，有人看出了“這裡中彈不緊要”。怎麼說都有理。
從學生問題多，有人看出了“這個學生聽不懂課”，有人看出了“這個學生愛思考”。怎麼說都有理。
其實出題的老師完全沒必要這麼狗洋奴，在中國文學裡，這樣的例子多得是。比如好像是周樹人先生說的，《紅樓夢》裡薛寶釵的一條肥胳膊，除了賈寶玉看見了想摸一把，孫中山看見了要驅除韃虜外，還有其他很多人看見了也都各有各的想法。請問老師，不知我的記憶是否準確？
科學問題，不應當在《語文》卷里考。而且還是概率問題，那個早已經超出中國人的智力能理解的範圍。君不見，牠們將高考分搞成標準分，只是因為“美國人的‘偷福考試’也這麼搞”。君不見，牠們將高考題搞成了四選一，只因為“美國人的什麼考試也這麼搞”。中國人，說到底就是一群洗了澡剃了毛，戴上帽子的猴，能背熟幾個標準答案就是只好猴，讓牠們做概率題，不如將牠們煮熟吃了。
我覺得我根本不應當參加高考。讓我參加高考，不過是用稱番薯的地磅稱玫瑰。你們拿800分或更多，也是一包番薯。我得0分，也是一枝玫瑰。
你們的邏輯不過是，高考得勝者當教授，出高考題，讓與你們類似的番薯又拿高分，選牠們上大學，當教授，出高考題。如此循環。
屄說“中華民族是一個‘危機驅動型’的民族”。嘴說“只有容不得造假的戰爭會使中華民族暫時不搞‘訛鬼食豆腐’的把戲”。
所以我打算，死了拉倒，下輩子還有下下輩子再也不做中國人了。我活膩味了。
全文完。
1。亞伯拉罕·艾達方法(AAM)
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2。鵓鴿方法
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3。看妖妖之前或之後的作品點此
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4。看妖妖的附加題點此
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東窗集
全國卷II：倖存者偏差
（適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、海南）
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
