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新版历史教科书将修改,香港教育去“毒”就该动真格
送交者: yangkangkang0 2021年04月08日02:35:29 于 [天下论坛] 发送悄悄话

新版历史教科书将修改香港教育去“毒”就该动真格

教育关系未来,在大是大非问题上容不得遮遮掩掩、必须旗帜鲜明。决不允许教材成为煽动暴力仇恨的催化剂,决不允许教育成为毒害香港、破坏“一国两制”的污染源。据香港《明报》45日报道,该报翻阅3本已送审香港教育局、尚未推出市面的新版中二中史科教师用书,比较对鸦片战争背景的描述,发现有不少变化删除了以往疑似“洗白”英国挑起战争的种种偏颇。香港历史书中有关鸦片战争的描述曾引发巨大争议一份中国历史科九年级阅读材料声称,鸦片战争源于中国和英国出现政治、贸易体制及司法制度冲突,但只字不提英国大量输入鸦片令中国白银外流、鸦片毒祸令中国人沉沦,反批中国“傲慢”,疑将战争合理化。新华社曾针对此发表评论,指出始终“浸泡”在如此畸形的语境里,年轻人自然难以培养起对历史的正确认知,遑论家国意识和民族向心力这种扭曲的历史教育将对香港青少年造成不可估量的负面影响。

“一定程度上可以说,有什么样的教科书,就会有什么样的年轻一代,就会有什么样的国家和未来。”首都师范大学特聘教授石欧说“修例风波”中,我们看到一批香港青年成了混乱、暴力、破坏的主力据香港警方数据显示,被捕的人里学生比例超过四成。这个数据令人痛心,这也是香港教育去中国化、泛政治化对青少年荼毒的结果香港教育的问题又出自哪里第一香港国民教育缺失因为香港曾经有很长一段时间是英国的殖民地殖民教育最本质的特征就是隔断与母体的关系这导致香港教材讲得更多的是西方文明的先进和东方文明的落后回归后,香港在“一国两制”前提下仍保有极大的自由,这种自由也体现在教育上的结果是教材还是英国体系,完全没有跟内地对接也正因此,早有人力倡香港教育的当务之急不是通识教育,而是“去殖民化”。第二对教材的监管缺少制度性的约束不乏媒体、学者甚至政府有关部门对香港教科书进行批评但缺少持续的关注教科书实际在主讲什么、宣扬什么、灌输什么政府没有从组织、制度以及学理的层面对香港的教科书进行全面而持续的跟踪监测与研究,导致我们对香港的一些教育举措了解不够,缺乏有效的应对策略第三是课堂遭受政治裹挟严重。因为教材没有统一的标准,教师可以发挥较大的空间一些乱港分子就在课堂做文章、甚至以“课外实践”的名义蛊惑煽动学生游行集会。由此而言,反修例风波以来部分香港青年的不端行径,也不全是社会风气穿透围墙潜入校园,而是课堂内部就已经出了问题。

3月31日举行的国务院办公室新闻发布会上,教育部副部长宋德民明确指出,将全力支持香港特区政府推进有关课程改革,在学校开展国家安全教育,组织国情教育活动,不断扩大和深化香港与内地师生的人员往来、科研合作、联合培养等。对于“久病无良医”的香港教育来说,这无疑是个好消息。香港是中国的香港,香港教育须要着重于国情教育,让学生对国家和香港有正确的了解,从而培养良好的价值观。日前,香港特区政府教育局局长杨润雄表示,教育局正通过优化学校课程、提供教材指引、开展课外活动等,从教育层面培养学生的国家观念和身份认同,并将《我的家在中国》作为中小学校教辅材料。这为逐步推动香港教育重回正轨来新的希望和生命力

教书育人如同种树,如果连赖以生长的空气、土壤和水都充满毒素,如何才能确保幼苗不会长歪。“毒教材”横行多年,如今的改变还只是第一步对香港来说,这场教育改革旨在“刮骨疗毒”,也是一场攻坚战,推动香港教育走向正轨,还需付诸更大决心,采取更有力行动。


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