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今天是我在蒙特利爾這所中文學校第一次講授“中文與中國文化”。很高興得知你們是這所學校中文最好的孩子。我們的中文學習有兩個特點。第一、我們在傳授最基本的中文知識的同時，會將學習內容深化到語文背後的哲學問題和信仰問題。因此，我向你們保證，你們在這裡所學習到的中文精神，是前無古人，也是獨一無二的。第二、因為你們的知識背景，我會更充分地應用文化比較來深化我們的學習。我也向大家保證，這樣的文化比較也是前所未有和獨一無二的。當然，“比較”會有誇張和隱喻。不過，我們的標新立異不是為了譁眾取寵，這一切源於對真理不顧一切的熱情和因真理而得的自由；我也會在討論式教學的模式之中，嚴格要求你們對所領受的基本知識必須熟記於心。考試是我的棍棒，我絕不手軟。學必須學到了。我初步設計這個系列課程分七課，以便以點帶面地帶領你們穿越中國文明的核心地帶。第一節和第二節是基礎課程，我會分別向大家介紹中國的書寫工具毛筆以及中國文字，並從這兩個方面出發，我們一起思考中國精神的基本方面。從第三節課開始，餘下的課程安排如下：一首古詩（第三課，琵琶行）、一篇古典小說（第四課，紅樓夢）、一部當代散文或詩歌（第五課）、一個人物（第六課）、一場討論（第七課）。我也向大家保證，你將看見一個與眾不同的琵琶行與紅樓夢。現在我們進入第一課：中國書寫工具及其與中國精神的聯繫，“中國毛筆與靈魂軟着陸”。
