（1）知識就是力量，也是自由

（2）人類的認識過程就是從認人開始，提高認識，認知客觀到接近真理.

（3）愚昧人在黑暗中，智者在光明中

【1】知識引導人類通向真理的道路。約翰福音第 8 章 第 32 節你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由! 團結的力量是人的力量。知識的力量是自然的力量，是神的力量，是建設性力量。而人的力量很多時候破壞性力量，例如：革命，暴力，逼迫，謊言，欺騙，假大空和恐駭。

知識的力量來源於‘真理’，使得人類獲得自由與解放的力量。在我們物質世界，真理的表現形式：道德倫理，數理，樂理，物理，生理，心理，地理，管理，，等等。

簡單的說：知識的力量來源於“真理”，來源於“神”，而團結的力量來源於“人”。

知識的力量來源於“真與理”，來源於真就是誠實，無虛假，“理”就是符合邏輯，邏輯的一致性與完整性，有理走遍天下，無理寸步難行。所以，真理讓人得自由（走遍天下）。

首先從漢字神的分析和理解出發，神= 示（聖子）+申（聖父）；以賽亞書 - 第 9 章 第 6 節 因有一嬰孩（兒）為我們而生，有一子（小）賜給我們。政權必擔在他的肩頭上。他名稱為奇妙，策士，全能的神，永在的父，和平的君。聖子就是光，示=二+小（第二，小 嬰孩），光 是=三位一體（⺌ 一）上帝的兒。人類通過聖子（示）認識聖父（申）。 上帝也通過 聖子向人類彰顯(示)出來。。

而聖父通過聖子在創造宇宙萬物的時候，聖子 把 聖父的神性的部分分裂並且降低維度為 申= 由 + 甲，而在人類物質世界中 聖父 就表現成為真理的科學組成  理 =王（王者）+甲（規律，甲骨文占卜）+土（物質世界的甲骨）=理（理，就是活的物質世界的甲骨文，紋理邏輯），從而人類通過理得到在形而上學的部分“由”自由的信息，或者就成為人的自由意志。

所以，人類在聖子耶穌基督的光中，在物質世界中通過對於：道德倫理，數理，樂理，物理，生理，心理，地理。。。等等的理解，思辨，思考，分析，發現，質疑認知 聖父（形而上學的絕對真理），和形而下的分門別類的道德倫理，數理，樂理，物理，生理，心理，地理。等等。 理 是 物質世界的真正的 王，是萬王之王！

例如：人們搞工程，建築就需要知道“物理學，力學”知識。這樣主觀設計才能夠與實際建築達成一致，人類的設計和想法才能夠付諸於實踐。從而獲得建設的“自由”。而不會都建設成為“豆腐渣工程”，浪費資源，浪費人力物力財力，才不會勞民傷財。如果屢屢失敗，房倒屋塌，失敗，挫折不是“自由”！

人們搞藝術，交響樂，歌劇，芭蕾舞劇，所有人就需要知道“樂理”知識。這樣人們主觀音樂才能，才能夠與實際表演效果達成一致，人類的音樂天才，能力才能夠付諸於實踐的藝術表演形式。從而獲得表演藝術的“自由”。

人們管理社會，處理好人與人的關係，社會每一個人就需要知道社會道德“倫理”和這種道德倫理指導下的具體化的“憲法”“法律”知識。這樣每一個人主觀行為才能夠與預期社會“效果”達成一致，每一個人的想法才能夠在付諸於社會實踐過程中，不傷害他人，也能夠保護自己。在遵紀守法中從而獲得行動的“自由”。例如：所有人人們在交通規則中，行車才能獲得自由。

但是今天有一些人和族群想搞特權！凌駕於法律之上，高人一等（BLM 黑命貴,安提法）想開坦克上高速公路，橫衝直闖，偷搶，強姦零元購。想碾壓一切其他膚色和族群的遵紀守法，遵守交通規則開汽車的平等權力。

如果這種情況被允許？美國其他人未來所有人都會失去“自由”。個別人凌駕於法律之上的自由是“暴君”，“暴民”，“暴徒”行為。是極其不負責任的個人自由凌駕於一切的破壞性，毀滅性的“自由”。

同理，人們搞銀行，搞投資，管理市場就需要知道“數理，管理”，學習數學，管理學知識。這樣在關於市場贏利，價格成本關係，資金流動的設計和運營中才能夠保持“贏利”而不是“虧損”，企業才能夠實現“利益”最大化，成本最低的市場競爭“優勢”。從而在市場競爭中處於“主動”和有利而“自由”的狀態。而不至於負債纍纍，破產！血本無歸。

在人類社會歷史中有這樣的一些族群幾萬年來他們在非洲，澳洲，美洲從來沒有倫理，數理，樂理，物理，生理，地理，管理的知識體系，所以，他們從來沒有好的建築物（沒有兩層以上的樓房，沒有一座橋梁，一搜船隻都沒有過）。由於沒有道德倫理知識，私有制知識，所以他們沒有好的家庭傳統，沒有良好的社會自組織能力。由於沒有樂理知識，他們從來沒有一支高質量的交響樂管弦樂隊，沒有好的優秀的藝術作品（戲劇，歌劇，芭蕾舞劇）等等傳統，一片空白。由於沒有數理管理學知識，他們從來沒有良好的市場管理能力，大型企業，商業活動。

但是，他們確仇恨與憎恨這些道德倫理，數理，樂理，物理，生理，心理的知識！而且，破壞力，毀滅力量驚人。他們把這些知識體系攻擊成為是“白人至上”的種族主義標準，這些知識體系是對於黑人的種族“歧視”產物！並且要求予以“摒棄”。如果是這樣？我們人類未來的“自由”與“文明”？從何而來呢？建立在什麼樣的“基礎”上呢？

他們認為“準確的數學是白人至上文化的種族主義內容”，他們認為“客觀性”標識為白人至高無上的特徵。換句話說，如果你“相信存在客觀或中立的東西”，如果你相信數學上的絕對答案如2+2=4，你就被視為“種族主義”者，會導致與不相信2+2=4的人會恐懼“公開衝突”。集中精力獲得正確的答案”以及“要求學生展示工作（考試）”被視為白人至上主義文化。人類如果沒有相信數學上的絕對答案如2+2=4，也就不可能有兩層樓房以上的建築物，就沒有能夠建設一座可以行使車倆橋梁，沒有一搜可以出海的船隻和航海圖，更不可能有GPS了。這些族群以“個人的feeling”為至高無上的“標準”。他們所有的“標準”都是“主觀feeling”.

而且。外部世界不能夠傷害他的 feeling，當他的 feeling 不舒服的時候？就是被種族歧視了的時候！這就是他們的價值觀世界觀！這樣的一群人怎麼樣可能謙卑呢？理性和客觀呢？

如果這樣我們才能夠與非洲黑人，澳洲土著人，印第安人平等了，才不會存在與這些人產生恐懼的“公開衝突”。那麼，未來人類何去何從呢？

為什麼人類必須毀滅, 破壞這些道德倫理，數理，樂理，物理，生理，心理，地理，管理知識構建的文明體系，才能夠與非洲黑人，澳洲土著人，印第安人“平等”呢? 那麼，我們人類為什麼需要這樣的“平等”呢？ 我們為什麼一定要滿足他們這些人的“情感”和“需要”呢？意義何在？

【2】認人，認識，通過認知得自由

約翰福音第 8 章 第 32 節 你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由（if…truth…then free）=(i+f…….)。如果=如（真如 I）果(因果關係 f 形而上學的玄)if。。。。結果 then得到（來自於大十字架 TH 的 EN 恩典）。

（人的，自我，自性 是 I 真如，而神 才是 真理 T）

我們的宇宙由兩種規範：尺度規範：（I 真如，口，格局，層次，佛教稱之為“空”）是由上帝的話語規範的。維度規範：（玄，f 光的頻率，顏色，由紅橙黃綠青藍紫）是由上帝在高維度的“管”中吹“氣”規範的“五德五行（金，木，水，火，土）”，也就是《道德經》。

 當我們的五官（ID口，眼、耳、鼻、舌、身 identify識別）與不同頻率的“玄” f frequency 的震動，波動相互作用的時候（或者由于波動產生的交互作用力,電磁力，引力），就產生對於“色（眼識、耳識、鼻識、舌識、身識）的意識，感受，思想，行為，更高層次的認知循環（末那識，阿賴耶識）”。所以，我們的世界，心（識）與道德（事物）是不能夠分離的。空（不同尺度的範疇）與道德相互作用。形成我們的宇宙和人類認知的物質世界。上帝創造兩個認知體系：一半是上帝個話語（口，天命，陰），一半是上帝吹的氣（玄，緣，震動，波動）。作為佛是神的話語(天命，命格)！是位格，是空，是心。那就是如來（真如）。一半是上帝吹的氣，是玄（f），是紫微星以下的宇宙，物質世界中的關係，震動頻率的光。是緣分的起源，是玄之又玄的道德(倫理)來源，認識倫理遵守道德。

與I相關聯的事情，行為·詞有：Identify 識別，idea 概念，主意，idiot 白痴， idol偶像， ignorant無知， ill病， illegal非法 imitate image impeach iron island, 等等

與f相關聯的事情，行為·詞有：frequency 頻率，fault 缺點，fate 時運，ferment 發酵，figure 數，fight 打架，fiery 燃燒，feel 感覺， fervor 熱情的，find 發現，fire 火，f**k 性交，female 女人 雌性，father 父親，fun ,false, fatal, finial, far, 等等

老子的道教知其然不知所以然，知道了宇宙的一半（玄論）。如來的佛教也知道一半，識！道反映是神的氣，玄學！佛是神的話語(天命)！是人的位格，是空，是心學 唯識論。道是上帝的氣，在管（天使）裡面產生的“震動”而形成的低維度“幽玄（也有人稱之為幽靈）”。真如，如來，就是陰性的口，上帝使用“如來”作為器皿，形成紫微星以下宇宙中的生命和物質 命格。如來自己當然不知道。如來不是再來！再=王+冂，如來不是王，只是器皿。耶穌基督王者再來，第一次來，回去開了一個“窄”“門”，那就是福音。下一次王者再來的時候就關門（啟示錄 - 第 22 章 第 13 節我是阿拉法，我是俄梅戛，我是首先的，我是末後的，我是初，我是終）。玄學(客觀)與心學（主觀），都不是 神學，但是，他們都是形而上學。

道教反映玄之又玄的法則和規律陰陽八卦（事物發展變化的規律），佛教反映空，口，心，位格的規律（意識，色受想行識）。道教，佛教都是形而上學。而現代科學是第四維度以下的認知。所以，科學無法理解形而上學。真理在形而上學以下包括：倫理，數理，樂理，物理，生理，心理，地理。。等等

在嬰兒，兒童時代從認人開始，“認識，identify”人，父母，阿姨伯伯，認識，識別（identify）好人壞人。等等。認識就是從眼識、耳識、鼻識、舌識、身識，意識，末那識，阿賴耶識，真如(我 I，自我，本我，自性)，這樣提高自我認識，是走向高維度的自我（真如）！是認識自我本體的過程。只有認知才是認識真理的過程，是建立客觀知識體系的過程。無論是認人，或者認識都是自我“無知”的表現。並不是真理沒有得到“Truth”。

【3】認人，認識還是認知

人類成長發育有一個過程。在嬰兒，兒童時代從認人開始，“認識”人，父母，阿姨伯伯，認識好人壞人。等等。到成年通過上學，小學，中學，大學，碩士，博士獲得了“知識”。從而，獨立依靠“知識和真理”來理解客觀事物，而不是通過眼耳鼻舌身意“認識,識別identify”來分辨“是非”，判斷好人壞人。所以，伊甸園裡面魔鬼告訴夏娃通過眼睛來識別是非善惡是“謊言”。

人類提高認識的過程，就是把認識轉變成為知識。知識是獨立的，是脫離載體“人或物”抽象的邏輯學知識體系。而認識是人類通過眼、耳、鼻、舌、身觀察，體驗和感受到的現象與表象。

知識的“秘密”，已經告訴了我們：知=矢+口=十T èA(進入心田)+口=田（AT）的過程；“認識”不同於“認知”；認識：是主觀的感受，（眼識、耳識、鼻識、舌識、身識）都是主觀感受（這就是 知人知面不知心，認識這個人也就是不僅僅知人知面，而認知這個人才是“知心”）。換句話說：是基礎於第八維度的“阿賴耶識”而產生的：口+八=只（都是從上帝口中的話語形成的：言+只），都是主觀的。停留於眼識、耳識、鼻識、舌識、身識，意識，末那識，阿賴耶識都僅僅是認識，而不是“知識”，仍然“無知”。而能夠讓“認識”升級，到達“認知”，知“道”了，就是要指向“道理”，“道路”，真理的過程。就是十 T字架指向口的過程，小十字架+口，就是田（思考，思辨，推理，質疑 AT的耕耘），就是科學認知（就是有限範疇的真理），也就是把“目”中的兩條不相干的平行線，發現其中的“因果關係(十 T)”轉變成為局部真理“田”思。

思就是自己去尋找“答案”。思的目的就是把“目”中彼此平行“不相干”的信息轉變成為“有邏輯關係，相關，相干”的，可以被自己理解的，自己良心可以“接受”的“答案”。哦，原來如此！明白了，知道了！因為，人類的良心只能夠接受“存在有因果關係的邏輯的，線性關係的解釋”。而兜圈子，胡攪蠻纏是不會被有良知的人們接受。科學是如此，哲學也是如此。

這個過程就是“識”的從“無知”到“有知”的過程。目看到了，並不等於“知道了”。而無知，就是人們僅僅停留於眼識、耳識、鼻識、舌識、身識，意識，末那識，阿賴耶識的層面，而沒有形成因果關係的邏輯的理解層面。

如果一個人“看問題”仍然停留在認人（是誰？）階段，而沒有升華到認知（有沒有道理，有沒有邏輯關係，有沒有意思，有沒有思想？）階段，那麼這樣的人仍然處於“無知”的狀態。

他們仍然是有眼無珠，有識無知的狀態。只有知識 才 通向 “道理 TH”， 通向“道路”， 通向真理！而認識眼識、耳識、鼻識、舌識、身識，意識，末那識，阿賴耶識永遠通向自我(真如)！

上帝七天用話語和口中的氣創造了宇宙萬物第一因（話語創造了阿賴耶識 ID，無垢識，光明，如來。。I 。等等），上帝再用生命的氣（玄 f）創造了人類，創造了（紫微星以下宇宙,玄 f 光的形態， m 物質化）道德五行（五德，金木水火土）因果關係，但是，無論是上帝的話語 （生命的自我，命格，阿賴耶識，無垢識，光明，真如），還是上帝從口中吹出的生命的氣（玄 f）都不是上帝的本體存在！都是可以自主獨立於上帝之外的生命形式。

原則上，一般沒有得到他們自由意志的許可，上帝都無法逼迫和干預他們的。也就是說不能夠永遠與神同在！成為神的內在肢體的一部分。他們都是獨立與上帝之外的“高級生命現象（第八維度，天使是被上帝用火創造的生命第九維度，人類第四維度，等等）”。如果他們選擇叛逆和墮落,降維，上帝是無法阻止的。因為，他們已經是被說出去的“話 I ”identify，識, 被吹出去的氣（玄  f frequency ），被潑出去的水！他們已經離開上帝的本體了！他們有獨立的自由意志。只有上帝通過耶穌基督，聖靈注入人的靈魂拯救，人類才有可能再重新回歸神的本體成為神內在肢體的一部分，與神同在！所以，上帝用七天創造的宇宙，動植物，人類都是上帝本體以外（絕對真理以外）的獨立的自我生命。人自己仍然是人自己獨立的高維度本體（阿賴耶識，如來藏），在上帝之外的存在，提升自己的認識的修煉，最高可以回歸到上帝話語創造的阿賴耶識！所以，自我獨立的人格，最高維度就是最高由上帝的話語（阿賴耶識，人的命格，無垢識，光明之中。由上帝口中吹出的氣（玄）構成物質世界的三界姻緣組成的人的關係，和六道輪迴。他們仍然是獨立於上帝之外的高維度生命靈魂的支配（各種各樣的佛，如來，阿彌陀佛，藥師佛。。。等等）！當然，他們也可以選擇提升自己到更高維度，回歸到上帝本體中！這些都是每一個人自己生命的選擇。他們分別具有造物主的部分屬性，不完整性，獨立而無法與神同在！成為上帝本體組成的一部分。所以，他們才有各種各樣的“不滿,不圓滿”，“饑渴”，“貪婪”等等。耶穌基督的出現，使得人類（僅僅是人類）才有可能性通過神“聖靈”的注入靈魂，得到拯救回歸上帝的本體，與神同在（以馬內利）。人類如果想，或者希望在形而上學（哲學，心學，唯識論“佛學”，玄學），實現統一？那就是“神學”， 與神同在，而且，只有神學。為什麼呢？漢字認知的“秘密”，已經告訴了我們：知=矢+口=十T+口=田（AT）；“認識”不同於“認知”；認識：是主觀的感受，（眼識、耳識、鼻識、舌識、身識）都是主觀感受。是基礎於第八維度的“阿賴耶識”而產生的：口+八=只（都是從上帝口中的話語形成的：言+只），都是主觀的。而能夠讓“認識”升級，到達“認知”，知道了。就是十字架指向口的過程，小十 T字架+口，就是田（思考，思辨，推理，質疑），就是科學認知（就是有限範疇的真理），也就是把“目”中的兩條不相干的平行線，發現其中的“因果關係(十)”轉變成為局部真理“田”。“玄”是關於道德的形而上學《道德經》，反映客觀事物變化，不以人們主觀意志為轉移的變化。佛學（心學，唯識論）是關於人類主觀感知的形而上學。能夠把形而上學的主觀與客觀相統一的就是“神學”。也就是大十(TH)字架，回歸上帝本體！造物主創造的是生命，生命必須有自由意志，和自由選擇神沒有得到人的信任和許可，神就不能夠住入人的靈魂！他就不能夠被拯救！神是萬能的為何世界上那麼多人人不信上帝？說明世界那麼多人他們敗壞，墮落，犯罪偏離上帝的道路，上帝就把他們交給魔鬼，讓他們自己折騰，在失敗中學習成長，等待他們或者幡然醒悟的一天。上帝的拯救這是一種雙向選擇！ 人類在自由選擇，信與不信！上帝也在選擇聖潔，順從， 真正理解，認知上帝的人。不是什麼垃圾上帝都收。馬太福音 - 第 22 章 第 14 節因為被召的人多，選上的人少。馬太福音 - 第 7 章 第 21 節凡稱呼我主阿，主阿的人，不能都進天國。惟獨遵行我天父旨意的人才能進去。

不能“都”進天國。你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多。14引到永生，那門是窄的，路是小的，找着的人也少。所以，因信得救！只是必要條件，而不是充分條件。被召的人多，選上的人少!

 【4】愚昧人在黑暗中，智者在光明中

愚昧人他們之所以不思進取，自甘墮落！因他們在黑暗之中不識別方向，真理與路徑！他們只能夠通過大吵大鬧，碰撞，摩擦，謊言與欺騙，逼迫與暴力來選擇方向和試探底線（或者極左，或者極右，投機鑽營）！選擇他們認為的可能最小阻力方向運動，而且，他們沒有道德倫理的底線，得寸進尺。如果文明社會對於黑暗的縱容，包庇，聽之任之是害人害己。那麼，人類社會就會 一起墮落入萬劫不復的深淵。 對於野蠻愚昧人的逼迫，恐駭沒有什麼懼怕的，他們只是一群無頭蒼蠅。做隨機混沌的布朗運動分子，他們的逼迫，暴力恐駭是在探測文明社會的底線（邊界線）和尋找他們未來的運動和努力方向。

所以，文明社會如果不能夠 為他們指明方向，用光明(理性，知識，邏輯) 為他們照亮道路。

但是，野蠻人愚昧人本能很大可能是拒絕光明（理性，知識與邏輯）， 因為，歷史上從來如此。愚昧人恐懼光明，不願意 在光明裡面看到了自己的醜惡，黑暗的一面。 他們不願意面對，缺乏勇氣。他們會拒絕光明，而且利用自己的權力，暴力，謾罵，暴跳如雷，恐駭，逼迫！排斥，仇恨光明，扼殺知識，真理，光的傳播（例如：取消學習數學，邏輯學，知識，廢除考試）。

《約翰福音》1.5光照在黑暗裡，黑暗卻不接受光。。。那光是真光，照亮一切生在世上的人。他在世界，世界也是借着他造的，世界卻不認識他。

正如猶太人一樣拒絕“光”，他們用權力把耶穌基督“釘十字架”，企圖封閉“光”的存在，封閉“言論自由”，阻擋思想與學術自由！這是我們人類的惡，是這些人無法在“光”中面對“自己的醜惡”的表現。約翰福音 - 第 3 章 第 19 節 光來到世間，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗，定他們的罪就是在此。

他們喜歡暗黑，喜歡沒有邏輯學，只喜歡熱情，喜歡激情，廢除數學，嫉賢妒能！喜歡不分辨是非，喜歡不分辨黑白，喜歡不分辨罪惡，不分辨事實與真相，只講好處，只講利益。因為利益綁架在一起，同流合污要死大家一起死，烏鴉不要說豬黑，你也好不到那裡去的心態。並且用恐駭，欺騙與謊言文化掩蓋一切真相。不要恐懼野蠻人愚昧人，但也不要與愚昧人糾纏在一起。

他們是否願意悔改，面對自己的醜惡？任憑他們自己不要逼迫他們，也不能勉強他們。只給他們善意的引導即可。要想改變他們人類歷史反覆證明“非常困難”！我們只能夠 盡人事，順天意。