在學習目標上，父母對孩子應當有要求，但這個要求可以通過對孩子性格興趣習慣等透徹的了解的基礎上，在與孩子的親密接觸中慢慢滲透。。常用方式就是聊天。。

首先，孩子得有志向，就是說他們長大之後想成為什麼樣的人，這個在成人眼裡往往會覺得不切實際，但較好的辦法就是傾聽和討論，不要急於把成人的價值觀一股腦兒地灌輸給孩子。。在孩子志向形成之前的最重要一環就是樹立正確的是非觀念，否則一切免談。。

好了，切入正題，也就是可可同學關心的大孩子的升學事宜，是不是該爬藤。。

還是那句話，一百個孩子有一百個成長方式，爬藤只適合那些可以並願意爬的孩子。。

我一直這麼認為，如果出生在溫飽都不能保障的家庭或者社會，那麼孩子們不得不“千軍萬馬過獨木橋”，那是沒有辦法的辦法，雖然最後成功的只是金字塔尖尖上的孩子，但塔底的孩子們（主要是家長們）依舊瘋狂地以為成功可以複製，之所以有那麼多已經成功的孩子得家長急於出書介紹成功經驗就是應了這個大眾心理需求。。而事實是殘酷的，他們的成功是不可複製的。。一直以來我也想出本書講講我的心得，但一定是賣不出去的，因為我的孩子沒有爬藤也爬不上藤，儘管孩子的事業和家庭經營得不錯，在我眼裡也算成功吧，呵呵。。

所以，對於出自相對生活已經溫飽有些比較富裕的家庭的孩子，做家長的且放開膽量讓他們自己選擇未來的道路吧。。在正確的價值觀的把握下，在穩定的興趣和愛好的驅使下，在良好的人生習慣的輔助下，要相信孩子對未來的選擇。。