【学生概况】
学生姓名 陈同学
毕业院校 北京大学 国际关系
相关成绩 GPA 3.5 TOEFL 113 GRE 1250
申请结果 哈佛大学,哥伦比亚大学,康奈尔大学,耶鲁大学全部录取
【诊断】
优势:
1. 本科就读于名校,是北京大学在读的学生
2. GPA 不错
3. 大三在早稻田大学交换了一年,精通日语,韩语,英语
劣势:
1. GRE 成绩偏低
2. 刚开始定位不清晰
【申请过程】:
这个学生非常优秀,一开始就锁定美国顶级名校,甚至表示非哈佛、耶鲁、哥伦比亚、康奈尔这 4 所学校就不去。学生刚开始考虑想去读的专业是 MPA(公共管理硕士)或者国际关系。但是,美国名校的 MPA 都会要求申请人有一定的政府工作背景,学生这方面的条件达不到,又加上她 GRE 成绩偏低,存在一定程度的风险,因此在方案的制定上仍需谨慎。经过讨论,汪海涛老师决定将方案的重点之一放在专业定位上,力求扬长避短,集中优势挑战最好的学校。
刚刚和这个学生接触的时候,她正在日本做交换。经过深入交谈,汪海涛老师发现她有非常突出的东亚文化素养和相关实践经历。如学生曾在暑假期间赴日本在当地 的儿童福利社做义工,也给孩子们教英文、中文,在异国他乡传播中国传统文化。另外,她还曾协助组织过中国传统文化社团,赴韩国展开文化交流活动。
汪海涛老师又进一步与她探讨关于未来的规划,发现学生的兴趣、对未来工作方向的预期,更多的是在非盈利跨国组织,世界银行或文化传播交流机构等领域。综合 考虑学生的实践背景、未来规划、以及精通日语、韩语、英语的优秀语言条件,汪海涛老师认为她在东亚研究领域将会有非常好的发展前景,而且这个领域也会涵盖 一些国际关系方面的课程,与学生的第一意愿有一定的相关性。与学生沟通之后,最终决定否定 MPA 专业的申请,转而申请东亚研究。
在成绩方面,学生第一次的 GRE 考试成绩为 1180,优势并不明显。为了能赶在申请前获得更好的成绩,汪海涛老师安排学生紧接着在马拉西亚参加了第二次考试,并获得 GRE1250 的成绩,为后面的申请奠定了很好的基础。
定位明确,并拿到更有优势的成绩后,材料收集的过程变得更为顺利,学生本身的特长和主要学习、活动的精力,都集中在相关领域,资料相当丰富。在文书的处理 上,一方面当然是突出学生丰富的活动背景和优秀的学习成绩;另一方面,着重突出学生的个人特质,比如她身上所体现出来的强烈的人文关怀,对东亚文化的透彻 理解和共鸣,以及在中国南方出生、北方学习成长的经历对她的影响。
像哈佛、耶鲁这样的美国顶级名校,虽然对学术要求很高,但也尤为看重学生的特质、与其他人的不同之处。因此,学生在东亚文化交流方面的丰富经历,和她独特的人文精神情怀,对她的申请起着功不可没的作用。