世纪之交，受东家跨国电梯公司的指派，妻一溜烟回国做起了定期两年的海龟。碍于我自身的工作及考虑到儿子学校教育的稳定持续性，我和儿子在居住国过起了反向“留守家庭”的生活。

某日，儿子从学校返家，见其行为和情绪和平时有很大的反差。于是就问：想妈了？答：不很是；又问：考试考砸了？挨老师克了？再答：不是；三问：和同学吵架了？儿子不吱声。

于是和儿子说：小孩吵架不是坏事，只要把吵架原因找出来以后不再吵就好。在宽松与对的氛围中，儿子把缘由一一道来。原来，儿子班上有一位校园“小恶霸”(BULLY) ，班上好多同学都受到他的欺凌；我儿子是被欺负的对象之一，从最早的恶言相向到现在的肢体推揉，事态的延续已有几个星期了。听了之后，我很是自责：为什么我没有早发现？同时向儿子保证：我会让这“小恶霸”在下星期结束之前不敢再欺负他。

但在这之前，我给了儿子三个临时的尚方宝剑以作应对：1：对该BULLY“小恶霸”首先敬而远之，2：如他再出言不逊，可告诉老师，3：如他再动手动脚，不管轻重可立马还击。

然后，挖出儿子全班年度合照，让儿子指认出谁是“小恶霸”。晚上，我坐在窗前，在直接单挑“小恶霸”，接洽学校老师或向“小恶霸”家长投诉此三个选择之间权衡利弊。最后决定直接以面对面的方法和“小恶霸” 谈谈。为了熟悉情况，做到合理合法，此后的几天，我提前下班去儿子的学校周边观察。

终于见“小恶霸” 夹杂在学校操场上的同学堆里。从表面看，该“小恶霸” 是一个挺开朗活泼的孩子。我驱前脸带微笑问“小恶霸” ：你是某某？验明正身后，我自我介绍说：我是谁谁的父亲，我有话要和他说。然后我伸出右手和他握手，在握手过程中我想他定会断然感到成年人手掌的巨大和蕴藏的力量。

在其他小同学的注目礼下，我把“小恶霸” 引到教学楼正门处的监控摄像机下(目的是万一以后有麻烦，则有第三方的监控影像为证)。我用轻而坚定的语调，极慢的语速对“小恶霸” 说：我知道他长期以来对我儿子和其他同学的欺凌，以前的事就到此为止一笔勾销；但如果他从今天以后再欺负我儿子，那么我会同老师甚至警察到他家里和他再次“握手”。从其眼神和脸部表情，我断定我达到了我预期目的。事后我向儿子的班主任发了一个简短的电邮，概述了缘由及对“小恶霸”的调教，同时说我愿协同校方和“小恶霸”家长沟通。这样做的目的是：一是通报，二是体现自己做法的合理，合法性。

从此之后，儿子和该校园“小恶霸” 相安无事。

后来我渐渐把该事忘了。一天儿子突然问我还记得那校园“小恶霸"吗？我一惊，心想又出事了！不料，儿子说那校园“小恶霸”被强迫转学。因为他在现在的学校里欺人太甚太广而引发众怒，校长写报告向教育主管当局和该生家长强烈建议该“小恶霸”离开本校而去离他家更近的学校就近上学。

听了，我淡然一笑，心想：也许有我的一点功劳。

这是有史以来我所遭遇的校园恶霸极端个案。