階段 2）

兩個月回加後女兒對貼在牆上認字沒多大興趣了，於是就買了塊大黑白板，女兒象點菜一樣叫媽媽寫她想學的，這樣自然過渡到詞組和小句子了。教詞組要注意分類，如動物類：大象，獅子，老虎。。。生活類：起床，睡覺，刷牙，洗臉，吃飯。。。等等。此時，要注意教法要生動形象。如教老虎得學老虎叫，還得擺出猛虎下山的姿勢，女兒在哈哈大笑之中一次就記住了。一句話，玩中學，學中玩。可是，好景不長，自從在白板上教了女兒畫畫後，寫字就被擠下來了。於是，就有了第三招，摸字遊戲。具體說來，在和女兒做手工時，一起剪不同形狀的彩色的紙片，然後用蠟筆寫上女兒感興趣的詞組，每次寫一套相關的，邊寫邊認，然後就丟進用過的面巾紙盒（當然是經我們重新裝飾過），放着晚上睡覺前摸字。這個年齡的女兒開始不想早睡覺，睡前書看了一本又一本，故事講了好幾個，廁所也上了幾次，最後自己會提出合理要求摸字，此時如果我沒有精神，就讓她隨便摸幾個認認就完。如果有精神，就會搞些小名堂，如用詞卡聯詞成句，編小故事等。

總之，這個階段認字要在遊戲中學，要與講故事和閱讀小人書結合，千萬不要硬灌，破壞了興趣。另外，時間不要花太多，10分鐘就可以了。我的體會是：有心教字，不怕她不學，方法要與時俱進，要與小滑頭鬥智鬥勇。以後，我還打算自己編教材，簡寫武俠小說等等。估計還要她爸扮演笨笨學生。女兒還有好多笑話呢，有空來個童趣續，比寫教字好玩。

最後忘了說，教字的確有助提高小兒的觀察力，注意力和智力。具體表現不便吹，其實是我打字辛苦，中文差。