雋言慧語，受用一生

麥小瑩

教育心理學家張湘宜博士指出，幼兒的想象力豐富，父母若能善用“語言圖像”，一點即通。因為，這類的話讓孩子腦中產生清楚的影像，能有效地適時糾正孩子的偏差行為。而且不致破壞親子關係。

張湘宜說，嚇唬、指責，只能管得住一時，不能讓孩子心服，而且孩子學會以“吼罵”來取代“說理”，到了青春期更會頂撞，長大之後必定無法妥善處理人際衝突，遺害無窮。

家住加拿大多倫多的李欣華對於如何善用語言圖像，頗有心得。她描述：有一天，她那精力旺盛、活潑調皮的四歲兒子小東趁她在廚房裡忙，玩起“小松鼠搬家”來了。五分鐘之內，屋子裡就彷佛颱風過境，亂得不忍卒睹。欣華為晚上客人要來吃飯，正忙得不可開交，不經意間走到起居室一看，差點昏倒！

但她沒有大肆咆哮，她只是輕輕抱住又叫又跳的小男孩，平靜地說：“小東，像一棵小樹一樣站着。”很神奇地，小東一下子就停腳不奔了。她又說：“像蜥蜴一樣輕聲講話。”小東居然不再尖叫了。

她又說：“現在像勤勞的小松鼠一樣，把玩具放回洞洞裡。”不到五分鐘，屋內就大體恢復舊觀，小東也眉開眼笑地啜飲着媽咪特地為他泡的櫻桃奶昔。

[欣賞品格，稱讚動機]

欲營造與兒女間的良好互動關係，除了“善用語言圖像”，“欣賞品格肯定動機”也是一大利器。

住在美國佛蒙特州的葛香蘭分享她的親身經歷。她回憶，三年前一個周六早晨，她剛用吸塵器把整棟屋子清理乾淨，忽然“砰”的一聲，她那三歲的女兒妮妮，抓着一把盛開的三色花 ，推開門蹦蹦跳跳地衝進來，大叫：“媽咪，給你！”

香蘭看看妮妮髒兮兮的小手和衣服，以及她在干凈地毯上留下的兩行足跡，心頭湧上一股不快，就要開口責罵。然而，當再看一眼小丫頭那興奮得紅通通的臉蛋兒，香蘭突然領悟到，這對女兒而言是極重要的一刻，因為她初次想到要以美麗，而不是能吃或能用的東西，來表達對媽媽的親愛之情。
於是，香蘭柔聲說：“這束花好漂亮哦！來，我們找個花瓶把它插起來。媽咪要把它放在餐桌上，這樣吃飯時就會想到，這是小妮妮在院子裡玩的時候特別摘來送給媽咪的。來，讓媽咪親一下！”妮妮臉上立時綻放出璀璨如陽光般的笑靨，嚷着：“我再去摘！我再去摘！”轉身又往外跑。

這時，香蘭才叫住她，說：“妮妮，等一下回來時記得，在門口墊子上踢踢泥土，然後脫掉鞋子，好嗎？”香蘭表示，雖然等女兒出門之後，她得花一段時間清理地毯上的泥土，但是，這絕對值得。

她慶幸自己沒有當場皺起眉頭罵妮妮破壞她忙了一早上的成果，以致傳達給小女兒一個信息：在媽媽心目中，“地毯干不干凈”比“欣賞她創意的禮物”更重要。如今妮妮六歲了，在學校里極受老師同學歡迎，因為她很懂得如何向人表達愛意與謝意。

是的，欣賞稱讚孩子的品格與動機永不嫌多。一張成績單、一場演奏會、一紙獎狀、一次幫忙家事，只要有心，都可以從中發現孩子的好動機、好品格，鼓舞他們繼續朝正面的方向成長。父母們，加把勁兒吧！