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SUSAN高中生活(008)— 创作+未来
送交者: 小哭 2018年03月09日22:51:07 于 [海 二 代] 发送悄悄话

小哭译     SUSAN原文写于2014.12.06

 

我喜欢创作点什么。我不知道为什么,但是我喜爱那种当我做了点什么出来后的自豪感和成就感。就像是“嘿,看!我做了这个,我画了这个,我拍了这个。”不论是谁,一旦告诉我说他们喜欢我拍的片或画的画儿,我就觉得自己是地球上最幸福的人。

我不知道自己是否一直都是这样想的,因为我的记性相当地不好,特别是有关我的感受方面。通常我能记住发生过什么,但是我想不起来过程中自己的感受。例如,我知道上个月我看了《泰坦尼克号》,我很伤心,但是我不记得那种伤心像是什么了。我只是知道自己很伤心。是每个人都像我这样?还是只是我自己的记忆力有问题?

总之,这个星期四,我注意到了自己对创作的热爱。我为拍片课制作了一个虚构的电影预告片,在和朋友们分享之后,反响非凡。其实我自己并不怎么喜欢这个预告片,而且知道如果我再多花点时间的话,效果会更好。然而,我的朋友们很喜欢。他们都告诉我很棒、很滑稽,一个朋友甚至问我是否愿意帮他们拍英语课的大作业——有关《罗密欧和朱丽叶》的一个电影预告片。

 更令我惊讶的是,有些人很喜欢这个预告片,可他们并不是我的朋友。我们在拍片课拍完作品后,同学们要互相观看点评。通常我们会把作品分解开来,点评所有有问题的地方,并且我们都说得非常直接。看完我的预告片后,我就在那儿等着大把的批评了。可他们都告诉我很喜欢这个作品,确实是,他们在所有的笑点都大笑了。老师说我的创意其实很容易被误解,因为一旦没拍好就会搞砸,但我却完美地将自己的意思传递出来了。

本来,星期四我过得相当地不好,没有什么事情可以令我振奋起来。然而,就在听到所有这些积极的反馈后,我的情绪一下子就从谷底冲到了峰顶。看到人们喜欢我的作品,是世界上最美好的感觉。

这让我想到了另外一件与人们分享自己作品的事儿。我喜欢在作业本上涂涂画画,还会把这些速写传到网上,有时会受到人们的喜受。不过即使别人不喜欢,我也为自己的创作自豪。还有,一直以来我都喜欢编故事,还尝试写过几次书。我也喜欢写其它的东西,但基本上就和这一篇一样,只是记录我个人的生活而已。当然,我还把拍片课上拍的作品,传到了YOUTUBE网站上,让朋友们去看。

 

意识到创作东西可能会给我带来快乐,这令我很震惊。也许,我可以称自己为一个有创意的人?

*************

有一天,我在YOUTUBE上看到了“我的另类罗曼史MCR”的表演。MCR是一个摇滚/后硬核/流行朋克乐队,他们在2013年解散了。我得需要用十页纸的写作和一个幻灯片演示文件才能展示出来我对他们有多么地热爱,所以我在这儿就把自己对他们的喜爱简单地概括成一句“我太爱他们了”吧。我对他们的这种爱当然多过爱自己,因为我情愿把自己所有的钱都拿出来,只为能看一场他们的现场演唱会。不过这当然是不可能的了,因为在我发现这个的乐队的时候,他们已经解散了。

在观看MCR的音乐会时,我意识到了自己的心思并不是迫切地想要去现场观看,而是关注到了他们是多么地有激情——歌手和吉它手是多么彻底地投入到了音乐中去了。他们在用整个身体歌唱和演奏,特别是吉它手富兰克有时弹得是如此地用力、以至于他都要摔倒了,可他还在继续演奏。我真希望自己有一天也能做那样充满激情的事儿。

我不会弹吉它,也不会弹贝斯,我根本就不会任何乐器;我甚至也唱不好歌。所以,加入乐队肯定不现实。但长大后,我也想能做这类充满激情、让我热爱的事儿。我希望自己做事时,也充满着富兰克弹吉它时的激情。我不想找一份工作,整天坐在办公桌后面对着电脑,哪怕那会付给我很多的钱。

这个想法让我很震惊,因为我还从来没有对任何与未来相关的事情有过非常大的热情呢。我以前喜欢拍片,可这个想法也不是“燃烧着的火焰”似的那么热烈。但现在这个愿望——就是将来去做点我所热爱的、有意义的事情,几乎比我曾经感受过的任何事情都强烈(当然也有例外,比如当我被卡在车里几个小时后,那种特别地想上厕所的愿望哈)。(待续)

 

【小哭补充内容】SUSAN的这一篇小文充满了积极向上的精神力量,和前几篇对人生充满了茫然的样子大不相同。其实孩子还是那个孩子,就是看她写作的时候是在哪个情绪下了。我翻阅了自己当年的生活记录,SUSAN在这几天关注的重点是家里的圣诞节聚会和迎新年倒数过夜活动,会请她的哪些朋友来参加。总之,对于SUSAN来讲,家里搞聚会,还是让她充满了期待和盼望的。

 

我在那段时间里的整体感觉,就是SUSAN的精神状态明显在往好里转,可是和她在八年级时阳光灿烂的样子相比,还是有着不小的差距。并且因为她在这段时间内的闹腾,导致我开始不断地思考自己的人生意义了。我偶尔也会问自己,活得这么辛苦,有什么意思呢?那时支撑我坚持下去的动力,是自己的人生经验——人生就是充满了高低起伏,那些能够忍受住磨难的人,基本上还是会迎来光明的——坚持就是胜利!柳暗花明又一村!!

 

SUSAN在本篇小文中讨论的两点——一个是创意,一个是激情,两者都反应了她正在进行着的自我探索、自我认知,并且这两点确实和未来的工作密切相关。创意基本上属于特长天赋类,可以让我们在工作中事半功倍,更容易胜出;激情基本上属于兴趣爱好类,可以让我们在工作中更有动力和毅力,更容易坚持下去。一个人如果能够在自己感兴趣的事情上有天赋,并且还能用来谋生,而且这事儿还非常地有意义,那这个人真的是地球上既幸运又幸福的一个了。

 

上周我在和SUSAN聊大学里学什么专业时还提到:一个人不但得找到自己擅长什么、有什么天赋,还得找到自己对什么事物有兴趣、有热情、有激情;然后还要弄清楚自己的性格特点,以及对物质生活和精神生活的追求偏好等这些价值观,才算是做到了“知已”。在这个基础上去思考在大学里学什么专业,才不会老是患得患失的。我们常说“适合自己的就是最好的”,那首先得知道自己是怎么回事儿才行啊,否则拿啥来判断什么是适合自己的呢?

 

SUSAN目前正处在等待大学录取通知的过程中,今后学什么专业,是我们现在讨论得比较多的一个话题。而我们最近讨论得更多的一个话题,是如何提高社交技能。这两个话题,说来说去,都离不开“知已知彼”这两方面——首先要对自身有一个客观的认知(知已),其次还要客观地了解身外的世界(知彼)。

 

总之,刚上高一的SUSAN,开始慢慢地思考自己是否是一个比较有创意的人了。三年后的现在,妈妈给出来的答案,和她当时的怀疑是一致的——她是一个非常有创意的人。那个让她充满自豪的小预告片,讲的是一个男生爱上了一个鸡块的搞笑故事,里面只有两个演员,我一车就把几个孩子拉到了两个取景地,不到两个小时就拍完了。

 

另外,她想未来做充满激情的工作,妈妈也是举双手赞成的,因为依SUSAN的性格,她肯定无法长期忍受枯燥的工作。其实,SUSAN是个充满了小资情调的人,而情调是需要一定的经济能力去支撑的。所以,妈妈也提醒她要平衡好理想和现实之间的关系。

 

妈妈的观点就是:首先要争取经济独立自由,其次才是兴趣爱好和激情。而如何平衡好各方各面的关系,正是她探索人生的内容;并且这个探索过程,是个终生学习的过程。

 

悄悄地说:这篇小文根本就没有后续了:)而促使SUSAN开始思考未来的吉它手富兰克,曾经来芝加哥开过音乐会,SUSAN因为知道晚了,最后从黄牛手上买了两张翻了几倍价钱的票。所以,她的追星生涯,还是会给她的未来留下一笔青春的记忆的。我特别欣慰的一点,就是SUSAN这会儿追的明星,确实在精神世界里面给她带来了积极向上的内容。也许,消极的也存在,只是没被SUSAN写出来而已?而SUSAN最近一年欣赏的某个“名人”,我真的不敢苟同。但好在她也只是在去纽约旅游的时候,专门到人家办公室楼对面拍了张照片而已,连等签名、等偶遇都不愿意,所以我也就懒得和她因为这个“名人”而费口舌了。


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