穷乡僻壤和十个月KUMON

记得有一次一位加州的大侠嘲笑我住的地方是个穷乡僻壤，我禁不住微笑了。刚搬来时，我也是这样说的：什么样的穷乡僻壤，连个像样的公立学校都没有。住的时间久了，我竟有些开始喜欢这个安静的城市了。

经过满山遍野的发掘教育资源，我竟然在家附近找到了一家KUMON，我还以为KUMON开不到我这山旮旯里呢。开KUMON的老先生在他的网站上，描述了他开店的经历，总归一句，从别处搬来，突然发现这山里的教育和他原来住的地方天壤之别，为了改变他孩子的未来，自己开家KUMON。真是一个顽强的老美，有着公文公当初教他儿子的执着。

孩子去KUMON十个月了，他的基础计算能力有了突飞猛进的进步，每天的十五分钟的作业也是自觉自愿的去做。在大量做题后面的数学理念，KUMON是不讲解的，我每次在孩子做之前要先讲一讲。

公立学校太少的课后作业，不知道是给了孩子发展创造力的空间，还是给了玩儿游戏，培养坏习惯的土壤。我知道很多家长和我一样，给孩子课外作业。不知道大家在给孩子课外作业时，有什么好主意？