對於全社會爭得沸沸揚揚的在校大學生能不能結婚問題，全國高考改革領導小組組長不久前表示，大學生可否結婚應由高校說了算，前提是學校的規定不得與國家的法律發生衝突。武漢大學隨後明確表示，在校大學生可以結婚。

筆者有點困惑：高校說了算，造成校際之間區域的不平衡是否合法？

現行的《婚姻法》很重要的一個特點，就在於它具有全民性和平等性。如今，教育部授權高校自行決斷，同時又不能與國家法律相衝突，這種授權事實上已經與《婚姻法》的全民性和平等性相違背。因為，如果武漢大學的足齡大學生可以結婚、生子，別的大學的足齡大學生卻不允許婚育，這種婚育權的區域性不平等就成了事實存在。

教育部這一“表示”無疑讓緊閉的門扉開啟了一道縫隙，但它有三道關難於跨越。

一是計劃生育的晚婚晚育關。大學生雖然達到婚姻年齡，但很多人沒有達到國家提倡的晚婚年齡。婚姻的下一步就是生育，賦予了學生的結婚權，也順帶放過了生育權。計劃生育作為基本國策，晚婚晚育是實踐它的重要方式，大學生不執行，那如何能讓晚婚晚育內外一貫地執行下去？

二是高校後備工作關。既然同意學生結婚，就必須履行與社會相通的婚檢、培訓、發證手續，學校除了設立與民政相當的機構外，還要為這些“夫妻”組織胎檢、批產假……

三是“夫妻學生”的經濟關。高校學生沒有工資，這些窮“夫妻”的經濟來源靠父母恐難維繫，而學業纏身又沒時間去掙錢，陷入經濟危機是預料中的事情，難免由此誘發家庭危機，高校有否義務幫助他們渡過經濟難關？

由此可見，允許大學生婚育，這個禁開得太沉重。

允許已婚人士報考高校，目的是為成人繼續教育多條門路，但這不是說在校大學生就能結婚，這樣逆推是違反邏輯的。作為育人的場所，高校也不能背離辦學的宗旨，不能被“新思潮”迷失方向，必須加強管理，強化思想教育，嚴格學業考核，絕不讓一個次品學生流向社會。同時，結婚是一個社會課題，與生育、就業等方面密不可分，高校作為一個單純的教育機構，絕對承擔不了這麼大、這麼多複雜的事務，必須甩開包袱輕裝前進。因為這幾點，筆者覺得開禁還須細斟酌。

教育部是全國教育工作的權力機構，負責教育相關法規的制訂和督行，須在宏觀上指導基層依法有序地開展工作。當有的學校難以作出決定時，這個球最終還是會踢到教育部的頭上，這決不是“高校說了算”就真的能“算”的。