| 质疑孔丘，"不亦说乎"究竟能说明神马 ？ |
| 送交者: 果子狸 2019年07月21日10:11:29 于 [教育学术] 发送悄悄话 |
|
论语的开头非常诡吊，用一个排比句式来企图说明什么，结果是祸害了读者两千年。 用不亦说乎的反问式接续两个风马牛不相及的主题，孔夫子朽木不可雕也。 学而时习之是一种行为，而有朋自远方来却是一个事件，两者之间有何可比性 ？ 说在这里表达发言者的感受，反问句式是对读者的感受的假设。莫非孔子想表达的意思是，感受的来源是自身的行为或外来的事件？ 学而时习之本身就没有对动词学字设定适用域，王莽学篡权而说，孔乙己学窃书而说，如何？ |
|
|
|
|
 | |||||
|
 |
| 实用资讯 | |
|
|
|
|
| 一周点击热帖 | 更多>> |
|
|
|
| 一周回复热帖 |
|
|
|
|
| 历史上的今天：回复热帖 |
| 2018: | 本质教育——一种深层意识架构的平衡性 | |
| 2018: | 巅峰时期的苏联到底强大?部分科技至今 | |
| 2017: | If the US government wants to | |
| 2017: | “火龙突围”之前大事记2 | |
| 2016: | 惮惮灰，擦干净黑板，给廖昌永补课。 | |
| 2016: | jingchen：有趣的化学 | |
| 2015: | 为什么中国文化是“四大文明”中的侏儒 | |
| 2015: | 当代十人对中国社会各个领域的影响 | |
| 2014: | 哪一个计算机实用硬件算法的发明，有希 | |
| 2014: | 慢养，给孩子一个好性格！——后悔太晚 | |
