邓小平先生的名言“发展是硬道理”,是至理名言,但由于对“发展”的内涵仁者见仁,智者见智,固有以“发展”为名搞地方保护主义的,有以“发展”为名毁灭生态的,有以“发展”为名大兴土木的,不一而足。就以大学为例,我们一会儿一个工程,一会儿一个建设,在硬件上确实比以前大有发展,而大学的许多理念与信条正逐渐被人们所遗忘,这就像一个身着华丽衣服而失去了纯真的姑娘,外表固然光鲜,内心却正在腐败(指精神上的而非物质上的腐败)。我们要建设一流大学,我手脚并举地赞成,但一流大学的内涵是什么?不少专家学者们都有各自的标准,我认为,自由为首,宁静为次,大师为三,大楼最末。
自由不等于无政府,自由更不等同于上街游行,它是思想之光,创造之源,是无学术藩蓠,无专业之迂腐,无长官之意志!宁静不等于寂静,不等于万马齐喑,它是内心之平和,思路之清晰,理性充满着校园之空间,它是克服浮躁与急功近利的一剂良药。大师为一所大学的精英,他们不但执学术之牛耳,也要是做人之典范(不是道德完人,更不是圣人,而是有骨气有人格有志气有血肉之人,即使有怪脾气都无所谓)。大楼是做学问之载体之一,故也不应缺乏,但忌满地开花,高楼遍地,以至于宁静无以立足。符合以上条件者即使现在不是一流大学,在不久的将来肯可以成为一流的大学。相反,以大楼为首,自由为末的学校,即使自封为一流大学,也是不入流的大学。
作者: 城里山人 时间: 2002-04-19 来源: Cernet留言板