一边要应付用人单位的实习考核，一边要面临毕业论文的截稿答辩，毕业在即的大学生小金觉得压力着实不小，如何才能两头兼顾呢？室友小董宽慰他：“写一份万把字的论文小意思啦！今天查资料，明天抄资料，后天定初稿，大后天就完成了。”

　　 运用如此快捷的“生产”方式，将原本需要数周才能完成的毕业论文，压缩到只用几天时间，会产生什么样的后果呢？某高校辅导毕业班论文写作的李老师说，他最近收到三份学生毕业论文，题目虽不相同，但大概意思却如出一辙，仅9000多字的文章中，竟然有数十处照抄照搬毫无变动！而在几份论文末尾注明的“参考文献”里，根本就找不到所“引用”的原话，甚至连类似观点都没有！

　　 其实，考虑到撰写一份有质量的毕业论文存在的实际难度，学校一般都会给应届毕业生安排半个学期以上自由支配的时间。但恰好这段时间也正是毕业生找工作的关键时刻，有的学生认为就算论文写得再好，哪怕发表了对找工作也没多大帮助，于是便综合运用了“抄、剪、删、改、拼”等各种手段，出炉了一些“高质量”却又雷同的论文。一些学生认为他们不过是在“参考”、“借鉴”，还有学生美其名曰为“拿来主义”。事实上，这样的“拿来”无疑造成了一种不良的学风。

变味的“拿来主义”

目前，这种所谓的“拿来”现象在大学校园中屡见不鲜。如在某高校图书馆，竟然发现有的学生在图书上“赛抄”：第一个注明“此段已抄”，第二个写上“你抄我也抄”，后来者又写“抄而又抄”……真令人哭笑不得。而网络的普及使这种“拿来”超越了时空的界限，变得更加便利。有位仅用半个多小时就写完1万多字论文的学生说：“只要上网去搜索，千里之外的论文都可以出现在眼前。我们所要干的就是取长补短、为我所用，拷贝下来稍微进行几次再加工就万事大吉了。”

　　 而比这更严重的是，近年来出现了学生出钱从网上“买论文”的现象。在网上随便找一个“搜索引擎”，敲下“买论文”或“论文网”的字样，很快会出现十几个相关的网站，只要注册成会员，交一定的费用，查找资料或要求买现成的论文并不是件困难的事。学士、硕士、博士论文的价格不一，还能根据要求提供“专题论文”。这些“论文”在时效性上明显滞后，但只要学生稍微添上点最新的数据和事例，就能把没看过原文的老师蒙混过去。学生小吴甚至还津津乐道于他和同学上网，两人一起买论文就得到折扣的意外之“喜”。

　　 有人已将此现象总结为“写作时间紧，就业更重要，导师不上网，学生买论文”。面对如此怪圈，越来越多的师生意识到必须尽快改变这种不良的学风。上海大学法学院夏善晨教授指出：“这种剽窃行为，其实已侵犯了原作者的知识产权，而目前我国对论文网的管理和论文形式的学术成果保护都还不够完善，原作者即使发现自己被侵权找到这个学生，也很难对自己的原作身份进行举证，这就让论文经营者钻了空子。”夏善晨教授建议，一定要从信息管理和教育部门两方面着手，杜绝这种不正常的网上论文交易。

多方努力齐把关

对这种投机取巧应付毕业论文的行为，绝大多数毕业生打心底还是感到很惭愧的，但据他们反映，其实这样做也有几许无奈。广西大学的小林说，他人的行为示范和自己的侥幸心理是促使自己敷衍论文的重要因素。看到自己写论文挑灯夜战，别的同学却三下五除二就完成了，自己就会觉得不平衡，再加上一些教师把关不是很严格，就产生了蒙混过关的心理。

　　 一些高校教师认为，产生这种现象的原因是多方面的。李老师说：“由于老师自身条件和精力的限制，不可能博览古今中外所有的书籍，也不可能看遍报海刊林。所以有时候就算你明明知道他是抄来的，但空口无凭无法指正。”在谈到校方的客观原因时，李老师认为，学校对毕业论文审核的过程把关确实不够严格，无形中使得这种不良之风更加滋长起来。

　　 某高校一名教授每年都能找出几篇全文抄袭的毕业论文，因勒令学生重写，被认为是“不通情理”的“铁脸”。这位教授认为，如今大学生写论文的水平远不如从前，抄袭者多、出众者寡。一些假论文能从教师眼皮底下通过，原因有二：一是仔细看太麻烦，教师不愿“浪费”时间；二是不敢得罪学生，根据学校规定，学年末学生要给老师打分，不合格者会被解聘、扣奖金。

　　 教育界有关人士认为，毕业论文的管理机制还存在一些缺陷，比如论文选题太过于广泛，几乎没有时间段的限制，这就使得某些已经“过时”的论文“放之四海而皆准”，让学生有重复利用的机会。另外，论文写作的时间安排也不太合理，和毕业生找工作及英语四六级考试相冲突，使学生缺乏足够的精力来专门完成。

“引经据典”要负责

毕业论文是大学四年所学知识的整体反映，在很大程度上可以体现出大学生的学术水准，因此有人说，没有毕业论文的大学教育是不完整的。许多高校老师对一些大学生以敷衍的态度来对付论文深感忧虑，认为这些学生缺乏对自己学习负责的态度。

　　 有的老师认为，写论文的确需要参考借鉴许多资料，但这并不意味着学生可以全盘照抄，毫无自己的观点，最后甚至连抄袭的出处在哪都不知道。对于借鉴和抄袭的严格区分，大学毕业后去美国读研究生的小韩感触颇深，她说：“刚开始在美国写读书汇报或小论文，最让我不适应的是‘引经据典’。文章里的每一句话，只要不是自己原创的，哪怕是人人皆知的道理，也必须找到出处，且必须用严格正确的格式附在文章最后。我们每个学生都有一本宝贝书，天天塞在包里，书里枚举了引用文献时要用到的所有规范。这些‘引经据典’的训练使我慢慢培养了缜密的学术风格，不会像在国内读书时对论文敷衍了事。”

　　 一位高校负责学生工作的老师认为，论文写作的过程本身就能检验一个学生的知识结构是否合理。他们通过亲自查阅相关资料，然后动脑筋去完成，在写作的同时也弥补了自身知识体系的纰漏，对其知识结构的完善是大有裨益的。但遗憾的是，许多学生对此常不屑一顾，偷懒情绪相当严重，往往选择应付了事。至于有学生反映是受到就业压力的影响，这位老师认为不能单纯以此作借口，如果考虑到现实因素，学生完全可以提前为自己的毕业论文做好资料收集等方面的准备，不必非拖到最后一起完成。