十年寒窗，少年郎一朝得志，本应是最兴奋的时刻，可是面对贫困家境，又如何兴奋得起来呢？做孩子的不忍再让双亲背上负债的重担，双亲又更不能毁了孩子的前程……于是，有了教育部的《紧急通知》，有了部长的讲话，有了众多媒体的关注，有了许多好心人的支援———可是仅仅这些，行吗？大学的校门对贫困学生来说，太难进了！

　 不知中国目前究竟还有多少贫困生，也不知他们究竟贫困到怎样的一种地步，但曾经有记者在调查一位受援助贫困生时，惊叹学生家庭的贫困，直言若干个“想不到”。

　 前段时间央视曾做过一个援助贫困大学生的节目，还请来了我喜爱的鲁豫，不知最后的结果是否圆满，因为我不忍心再看下去了。

　 爱，是人类永恒的主题，人类为爱而生存，对贫困生的援助就是爱的体现。爱是永存的，在困难的时候总会有许许多多的人伸出真诚的援助之手，但有时候我们真的要考虑一下：我们的爱究竟还有多少可以付出。

　 在对贫困生的关注中，媒体永远走在最前面———毕竟只有引起社会广泛关注，才可能达到关爱的目的。为患者筹款，为失学者助学，可是，有幸得到这种关爱的人能有多少呢？我们为幸运者高兴，但应该知道，不幸的是大多数。设想一下吧，如果不是为了自己的受众，媒体是否真的会那么热心？企业如果不是为了广告效应，积极性也定会去掉大半！

　 记得曾经看过一本介绍世界著名大学的书，许多国家都在法律上、制度上明确了国家帮助贫困者得到平等教育的责任与义务，或优先，或贷款，方法不一而足，这些或许还不可能从根本上解决贫困生接受高等教育的难题，但毕竟有了法律明确规定的条文。

　 教育部的《紧急通知》是好意，是好心。但是，《高等教育法》中有大学自主办学的原则性条款，却没有关于援助的硬性规定。因此，大学完全有理由根据法律的规定来收纳新生。当然，出于对教育最高机构的“尊重”，大学不得不作出援助的姿态，但是我们也看到了辍学的报道，看到了因贫困不能入学而自杀的实例。我们的爱、社会的爱也许太有限了，有限到什么地步？想一想希望工程至今才募集到区区20亿元就可以明白这种爱的无奈了———这点钱还不够在长江上修一座桥！而这些年长江上新修了多少座桥？

　 面对哭泣的学生和家长，我们该反思了，反思“教育成为暴利行业”的现实，反思在各地加强基础设施建设中为什么没有大幅增加教育投入？全体民众文化水平的提高难道不是最重要的基础吗？它的意义会低于一座桥、还是一条路？

　 我们究竟还有多少爱可以付出？到了该想一想的时候了。