一個剛剛來到中國的中國最高領導人

習總日記（2014，3，5）

4日在看望出席全國政協十二屆二次會議的委員，並在參加少數民族分組討論時強調，全國各族人民都要珍惜民族大團結的政治局面，都要堅決反對一切危害各民族大團結的言行，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳，築牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅牆鐵壁。

我在講話中指出，民族工作關乎大局。堅持中國特色社會主義道路，是新形勢下做好民族工作必須牢牢把握的正確政治方向。要全面貫徹落實黨的民族政策，不斷增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。要千方百計加快少數民族和民族地區經濟社會發展，讓民族地區群眾不斷得到實實在在的實惠。團結穩定是福，分裂動亂是禍。全國各族人民都要珍惜民族大團結的政治局面，都要堅決反對一切危害各民族大團結的言行，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳，築牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅牆鐵壁。

維吾爾族委員艾尼瓦爾·依明建議創造條件鼓勵引導新疆籍少數民族學生畢業後在對口援疆省市就業。我聽了，按照劇本關切地連問4個白痴問題：“畢業生大部分回新疆了？”“多大比例？”“每年畢業生多少？”“大部分回去了？”

這四個白痴問題，腦殘之人會認為我多麼關心少數民族啊！可是稍微有點思考能力的人稍微思考之後，你就不難發現，我來到少數民族小組參加討論，卻沒做一點功課，以連續四個問題自爆自短。

一個國家的最高領導人，在作秀的兩會，在昆明暴力事件剛發生之後，在民族矛盾敏感時刻，對少數民族資訊對外表現出一概不知，大咧咧傻乎乎自以為一概不知而虛心提問會給外界留下良好印象。

對維吾爾族委員艾尼瓦爾·依明建議，我應該回答“你的建議很好，我們研究後如果切實可行，會及時實施你的建議，到時候會向你回饋建立落實的具體情況。”可是啊可是，我身邊的一幫精英智囊替我準備了另一種版本，一種讓我出醜的版本。

每年有多少少數民族大學畢業生，多少比例回原出生地工作，難道不是國家領導人應該掌握的重要資訊嗎？

將白痴進行到底。

習辦秘書還替我準備了更多體現我無知的問題：“人民網、新華網都有少數民族語言版本嗎？”

“都有。”

我問：“幾個民族的文字都有？”

“都有。”

我問：“各個自治區的官方網站都有少數民族文字版本嗎？”

“都有。”

以上是在中央民族大學黨委書記鄂義太委員建議加大對少數民族文字互聯網的扶持力度時，我關切地問了幾個問題。

可是大家想想，既然“都有”，你鄂義太委員為啥提出建議“加大對少數民族文字互聯網的扶持力度”？你建議之前有沒有做過調查研究？

可想而知，如果按照劇本繼續演下去，我會對鄂義太委員說：“我親愛的笨蛋委員，已經‘都有’了。”

據此邏輯推理，結論是，一個關心中國卻剛剛來到中國的中國最高領導人，他的名字叫習總近平。