前幾天，在社區垃圾間檢到一本《台羅版　台語讀本９》，隨便翻翻，驚訝不已，原來不知從何時起納入“九年一貫必選課程”的台語就是這種教法！我的看法是會弄到這個地步，主要是政治操作的結果。而且，我認為這樣做只會虛耗我們下一代的寶貴時間，對他（她）們未來的人生，或整個國家的發展，有何貢獻？非常值得商榷。

政治意識

兩蔣時代講台語要受罰當然不合理，可是政策執行的結果也非一無是處，如：台灣地區人們彼此的溝通比大陸順暢得多，當然現在主要是大家都用台灣國語 (TaiMandarin?) 講。

在陳水扁時代為了徹底顛覆國民黨，找遍一切方法手段，自然這個台語推廣也被拿來當政治工具操作。於是立法院綠委們拿台語來數落外省籍同事或備詢官員，非常沒品。而且台語教學除了在第四台晚間時段出現之外，竟也正式進入了校園，而且還是“九年一貫”的。

教學方法

我掃描了幾頁來作為討論的依據，先看看這頁《念看覓咧》（念看看）。

“小等”還顧名思議可以知道是何意。“連鞭”，光看漢字，只能讓人一頭霧水，原來它就是“馬上”的意思。

那位小朋友的接龍造句寫「連鞭欲落雨啊」，以我對台語的瞭解來說，“欲”這地方不是只說出一個字，而是“DE-BE　”兩個音。

“向望”在台語裡是“深深地期待著”的意思，比“盼望”還高級。然後這位小朋友把它套到“深深地期待著”過年去日月潭玩。

“NG-BANG　”為什麼漢字寫成“向望”？我不知。但我相信，小朋友們日後如沒繼續使用台語，隔不久一定忘光光。

台語（閩南語）早已失去與漢字的對應，也因而本身更加漫無規律地衍生，台語的音之多，不是以國語為母語的朋友們能輕易學到的。例如，腋下被搔的感覺，被蚊蟲叮咬的感覺，在台語裡是不同的音，漢字卻都寫“癢”。

現齡八、九十歲以上的老爺爺、老婆婆們，部份沒進過學校，不識字，不會說國語，可是台灣話卻是順暢無虞，溝通無障礙。他（她）們就是從小在家裡及成長過程中，在生活環境裡自然學成的。

我認為目前這樣教，教不出像我們這一代台語的水準，不可能的。台語因為很困難去對應任何一種文字，所以很難以科學化的方法來推廣，因而，它也不適合做為官方語言。

建議

台語是閩南及台灣人舊時生活的工具，但是現代已經不是非它不可。從實用的角度看，台灣學生，學習國語（有對應的漢字）已經足夠生活及長大後的工作所需，如要更進一步，應該學習外國語言，如英、日、法語。這樣對個人，對整個社會、國家，的投資效益是完全可以期待的。

要延續台語的香火，最好將它視同音樂、繪畫，以藝術的角度來推廣。捨棄目前“肖想”（台語 = 過份地期待）全民通台語的思維，讓已經具備基本台語溝通技能的，不管他（她）是從何處學得，集中教導用台語吟唱詩詞，其他的人沒必要勉強學台語。

如右圖所示，此時的字完全是國語的漢字，跟古時的原詩、原詞的字完全相同。而且，用來吟唱的台語發音也與“全民皆通台語”的發音有所不同。如右圖中的“白”，發音與台語的“逼”相同，而白色的白，發音是ㄅㄟ －（“BEI　”但實際上也不是英文的 B 音，英文裡沒有ㄅ這個音，台灣的注音符號比大陸的漢語拼音準確！）。

家父是讀私塾的，不會說國語，但是懂漢字，以前寫給我的信就是這種漢字，沒有現在什麼“台羅版”那種奇文怪字，但寫好後他會以台語讀一遍看是否通順。

更嚴肅的思考

還是扯到兩岸關係，現在兩岸綜合實力的消長是一個玩笑不得的問題。如果我們現在還在為了政治意識而寧可置本身未來競爭力的落後而搞這些虛耗年輕學子們生命的玩笑，那麼，不消十年，大家等著品嚐苦果吧。

台語的音，據多方論證的結果是來自中原古音，其音之多，如非以台語為單一語言，每天必用，否則不可能累積出一定水準的能力，靠現在這種教學法，學生們離開學校不必多久，一定忘光。“台語教授”們，我不信你們當初就是用這種方法學到台語的，我猜測你們是用數學推理的方法搞出這一套。這一套在你們而言，是你們吃飯的傢伙，可是你們驗證過這種方法的效果如何了嗎？我的看法是，頂多教出像馬英九那種台語，到了立法院，還是被“糟蹋”（請用台語發音）。

還有，現在民視台語播出的時間不少，可是它的台語比台視早期廖蒼松的台語差多了，跟我們日常實際在講的也有距離。大家可以參考汪笨湖及江岷欽的台語，一老一少。又，李勝峰的台語造諧也蠻高的。

諸位再看看以下的台語“文”，如果你旁邊沒有像在下這般程度的人指點，你能懂多少其中的意義？

附記

號稱台灣最“自由”的自由時報承認說：『目前台語教學的方式「非常不妥當」，「必須改進」，我們完全贊成。因為有的老師上台語課教電腦不上台語，有的上華文的成語接龍，各種特殊教學現象，完全違背上課規章，真的「非常不妥當」，「必須改進」。』