跟着《七言绝句作法举隅》，每天学写一首：56法之34

《七言绝句作法举隅》 第34法

此第34法，前一二句铺垫出一个事物或情景；第三句在句首用“莫+动词”所组成的“莫怪、莫嫌、莫向、莫算”这类词作引导，聚焦其中的一个相关细节；而第四句则须对第三句中“莫”的原因加以解释，从而达到渲染的目的。（若“莫”这个引导词出现在第三句的“句中”并改变了修辞方式，则不再属于此第34法。）还是一起赏析几首古人的例诗最为明了（---号后为曹评）：

1- 赠人斑竹拄杖（唐·贾岛）
--- 送人一柄斑竹做的拄杖，并写一首诗作赠言。
拣得林中最细枝，结根石上长身迟。--- 铺垫出原材料的来历。
莫嫌滴沥红斑少，--- 用“莫嫌”引导出第三句，聚焦的细节是：“红斑少”。
恰是湘妃泪尽时。--- 第四句用“湘妃泪尽”解释了“莫嫌红斑少”的原因，从而加深了全篇诗意的渲染。

2- 秋雨中赠元九（唐·白居易）
--- “元九”是白居易好友元稹。他们二人常被后人放在一起称作“元白”。
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。--- 铺垫一幅凄凉的意境。
莫怪独吟秋思苦，--- 用“莫怪”引导出此第三句，聚焦的细节是：“独吟秋思苦”。
比君校近二毛年。--- 用“校近二毛”来解释“莫怪”的原因。“二毛”者，已有白发之年。（问度娘，其实白居易只比元稹大七岁）

比较引导词“莫”这个引导词出现在第三句“句中”的情况：

3- 妻满月日相唁（唐·元稹）
十月辛勤一月悲，今朝相见泪淋漓。狂风落尽莫惆怅，犹胜因花压折枝。
--- 这首诗中，第四句依然是对第三句的“莫”的原因加以解释，故仍属此第34法。

4- 修龟山鱼池示众僧（唐·元稹）
劝尔诸僧好护持，不须垂钓引青丝。云山莫厌看经坐，便是浮生得道时。
--- 而这首诗中，第四句的“浮生得道”却是“莫厌看经”的补足和递进，而不是解释“莫”的原因，故已不属第34法了。

5- 寄同州田长史（唐·王建）
除听好语耳常聋，不见诗人眼底空。莫怪出城为长史，总缘山在白云中。

6- 漫书五首 其二（唐·司空图）
溪边随事有桑麻，尽日山程十数家。莫怪行人频怅望，杜鹃不是故乡花。

7- 病中诗十五首 岁暮呈思黯相公皇甫朗之及梦得尚书（唐·白居易）

序：开成己未岁，余蒲柳之年六十有八。冬十月甲寅旦，始得风痹之疾。体瘝目眩，左足不支，盖老病相乘时而至耳。余早栖心释梵，浪迹老庄。因疾观身，果有所得。何则？外形骸而内忘忧恚，先禅观而后顺医治。旬月以还，厥疾少间。杜门高枕，澹然安閒。吟讽兴来，亦不能遏。因成十五首，题为病中诗。且贻所知，兼用自广。昔刘公干病漳浦，谢康乐卧临川，咸有篇章，抒咏其志。今引而序之者，虑不知我者或加诮焉。

岁暮皤然一老夫，十分流辈九分无。莫嫌身病人扶侍，犹胜无身可遣扶。

8- 题明霞台（唐·顾况）
野人本自不求名，欲向山中过一生。莫嫌憔悴无知己，别有烟霞似弟兄。

9- 江上别李秀才（唐·韦庄）
前年相送灞陵春，今日天涯各避秦。莫向尊前惜沈醉，与君俱是异乡人。

10- 金钱花（唐·皮日休）
阴阳为炭地为炉，铸出金钱不用模。莫向人间逞颜色，不知还解济贫无。

11- 力疾山下吴村看杏花十九首 其九（唐·司空图）
近来桃李半烧枯，归卧乡园只老夫。莫算明年人在否，不知花得更开无。

12- 春雁（明·王恭）
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。莫怪春来便归去，江南虽好是他乡。

跋：《七言绝句作法举隅》的作者是冯振心。简介：“冯振心先生（1897年——1983年），名振，号“自然室主人”，素有“广西才子”之称的。他17岁学诗，是我国有卓著成就的教育家、出类拔萃的中国古典文学专家、杰出的近代现代诗人，有《自然室诗稿与诗词杂话》等著作传世。当其二十世纪三十年代任教于上海大夏大学时，著《七言绝句作法举隅》一书，“就七言绝句之作法不同或大同而小异者，略分如干类，先博举其例，而后综籀其法”，授于门生，周振甫、冯其庸咸得其惠。”

《举隅》从古人七绝中归纳出56种写法，虽然拘于构思形式，习作纯熟后，也能悟出作七绝的精神追求。俺记不清什么从网上搜到这篇好文，自己也没有兴致跟着学写。今日又看到，想起以前曾在诗坛介绍过，但没介绍完。可又记不住介绍过多少，干脆从头来，陪着大家再来学写。一天一到两首，一个月，学完。俺吧，每天从《举隅》中摘录一两种写法贴来，大家读完古人例子后，自己找题目写一首。多写不限。要求：一定要严格按照《举隅》所介绍的方法来写，否则就毫无意义了。