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文章提要：

美國學院和大學的校園充斥着馬克思主義意識形態和對法西斯/納粹策略的寬容，以及教授和總統的懦弱和門教的集體思想。 這些心態的混亂和危險的最終產物是美國人今天在許多學院和大學目睹的惡毒的反猶太主義、對伊斯蘭恐怖主義的支持和反美主義。

今天的文化動盪可以直接追溯到馬克思主義運動在大學校園的成功。所謂的“喚醒”、受害者、取消文化、身份政治、DEI運動以及破壞財產和生計的自以為是源於美國馬克思主義對壓迫和衝突的扭曲固定。

不僅僅是學生的灌輸，是美國學院和大學持續混亂的基礎，還有校長和教師的懦弱和集體思想，他們也是這些機構的產物。他們對本世紀最災難性事件的萊明反應，即對新冠肺炎的集體反應，揭示了他們在逆境面前的懦弱。

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在美國憲法中，它的前三個美麗的詞，他們是我們人民（We the people）。幾代美國人為了維護這些詞的承諾犧牲了，我們國家和偉大歷史的承諾。

在美國，人民統治、人民是主權。我當選不是為了掌權，而是把權力交給屬於它的美國人民。

在外交事務中，我們正在更新這一主權的基本原則，我們政府的首要職責是為人民服務，為我們的公民服務於他們的需求、確保他們的安全、維護他們的權利、捍衛他們的價值觀。

作為美國總統，我將永遠把美國放在第一位！

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我只想說三件事，上帝保佑我們的軍隊、上帝保佑美國、先生們，發動你的引擎，登上川普列車！

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馬克思主義和懦弱是美國學院和大學的標誌

作者：Steve McCann 2024年5月1日

美國學院和大學的校園充斥着馬克思主義意識形態和對法西斯/納粹策略的寬容，以及教授和總統的懦弱和門教的集體思想。 這些心態的混亂和危險的最終產物是美國人今天在許多學院和大學目睹的惡毒的反猶太主義、對伊斯蘭恐怖主義的支持和反美主義。

35年前，《紐約時報》發表了一篇題為《馬克思主義在美國大學的主流化》的文章，描述了儘管馬克思主義在世界各地徹底失敗和崩潰，但馬克思主義思想如何成為美國大學大廳的主流。

美國的馬克思主義者認識到傳統的階級衝突論點在美國行不通，而是提倡一個簡單的原則——世界分為壓迫者和被壓迫者。 因此，如果要有一個“公正和公平”的社會，就必須通過任何可能的手段推翻壓迫者。

一張輝煌的藍圖，它利用了美國國家總是為弱者歡呼的傾向。 這一戰略的關鍵要素是向學生灌輸思想，通過壓迫和衝突的視角來看待每一種社會關係或互動。

那麼，誰是壓迫者，誰是被壓迫者？

美國是一個極端的壓迫國家，因為它對資本主義的奴隸式奉獻，猶太教-基督教是其建國的基礎，奴隸制和所謂的肆無忌憚的殖民主義。 因此，“白人”種族，特別是異性戀白人男性，是不可救的壓迫者。 猶太人，由於其社會成功和宗教傳統，以前和現在都是壓迫者。 因此，以色列與美國一樣，就像幾乎所有歐洲國家及其土著居民一樣，都是一個極端的壓迫國家。

種族是美國被壓迫的最初標準。 非裔美國人的歷史被馬克思主義者在開場白時惡意偽造、剝削和操縱，指責國家是不可救藥的壓迫者。 在幾十年內，非裔美國人基本上被拋棄了，因為他們已經達到了他們的目的。 根據該計劃，被壓迫正在演變成一個非常廣泛的群體，包括超過70%的人口。

爭奪被壓迫地位的團體浪潮席捲了學院和大學校園。種族更長時間是一個主要標準，因為所有婦女都包括在被壓迫者中，同性戀社區的所有成員也包括在被壓迫者中。幾乎任何沒有自我認定為“白人”種族成員的人都被賦予了被壓迫的地位。為了在被壓迫者中也被視為，自封的“變性人”也被賦予了無條件的壓迫地位，因為在適當的時候戀童癖者會這樣做。

2001年9月11日之後，美國穆斯林以伊斯蘭恐懼症猖獗為藉口，受到歡迎，並被賦予了最高級別的壓迫地位。從20世紀90年代開始，來自中東的伊斯蘭派別看到了利用這種無意識的馬克思主義運動的機會，並成功地將巴勒斯坦人置於最高壓迫者三叉戍的手中——以色列、猶太人和美國。巴勒斯坦人立刻成為大學校園的著名事業。

今天的文化動盪可以直接追溯到馬克思主義運動在大學校園的成功。所謂的“喚醒”、受害者、取消文化、身份政治、DEI運動以及破壞財產和生計的自以為是源於美國馬克思主義對壓迫和衝突的扭曲固定。

不僅僅是學生的灌輸，是美國學院和大學持續混亂的基礎，還有校長和教師的懦弱和集體思想，他們也是這些機構的產物。他們對本世紀最災難性事件的萊明反應，即對新冠肺炎的集體反應，揭示了他們在逆境面前的懦弱。

根據教育部的說法，2018-19年，美國有近4200所學位授予兩年制和四年制學院和大學。這些學院有150萬院系，另有26萬被指定為高級行政管理人員。

布朗斯通研究所的比爾·賴斯調查了美國所謂的高等教育機構對新冠病毒的反應。他寫道：

我感興趣的一個問題是，美國大約4200所大學和150萬名教職員工中有多少人批評了封鎖、無數的非藥物干預措施，然後是為整個世界人口接種疫苗的不間斷努力？

在美國大約4200所大學中，唯一反對這些措施或關於新冠病毒的“授權敘述”的大學是密歇根州南部的希爾斯代爾學院（只有2600名學生）。

我可能會說出10到20位美國教授的名字，他們與同齡人背道而馳，並在採訪、演講、文章或科學論文中一貫提出批評。

換句話說，99.999%的大學和99.9999%的教職員工要麼接受虛假的傳統智慧，要麼不敢公開挑戰無數虛假或可疑的新冠病毒主張。

這些所謂的領導人實際上都是追隨者，他們遵循——被接受為無懈可錯的真理——錯誤的官僚主義指導，並依賴可疑或不正確的數據，這導致他們接受對社會造成不可彌補和不可估量的傷害的任務。

正是這種像倫明一樣的心態使馬克思主義意識形態紮根，幾乎侵擾了美國所有的學院和大學，並允許威脅和暴力活動不受懲罰，從而受到鼓勵。

這些機構每年從政府和非政府資金來源獲得超過1.1萬億美元，使高等教育成為僅次於聯邦和州政府的全國第三大收入收集實體。其中，美國納稅人以直接付款、贈款、投資和貸款的形式捐款超過2600億美元（聯邦政府1500億美元，各州1100億美元）。

迫使美國學院和大學停止宣揚馬克思主義意識形態並停止容忍校園內的威脅和暴力的唯一途徑是大幅減少其年度收入。對於那些拒絕放棄馬克思主義意識形態的普遍贊助並遵守法西斯/納粹策略的機構，應該嚴格削減所有聯邦和州資金，並最終取消。

如果這個國家的學院和大學沒有進行大幅改革，那麼鑑於美國未來領導人正在接受並將繼續接受的教育，美國將面臨一個極其灰色慘澹的未來。

評論精選：

@唐·里夫斯

如果不先改革K-12，就沒有機會在大學層面進行改革。

@Thomas M 凱利

特別是常春藤盟校，以及一般的大學，曾經肩負着為我們的社會培養領導者的使命。除其他外，這意味着無論出現什麼問題，你根本沒有開始敲打別人的頭或殺人。你找到了一個不同的解決方案。他們已經放棄了那個。

他們還接受了馬克思主義模式。這意味着議程統治着一切。他們放棄了所有獎學金和專業行為標準來推進議程。

進步黨已經着手摧毀美國。高等教育是其中的一部分，他們正在成功地完成他們的使命。許多“瑪莎葡萄園”進步人士患有我所說的“第二配偶綜合症”。“等一下，我以為我與眾不同。我以為我很特別。我沒想到你在談論我。”嗯，他們在談論你。他們只是還沒來得及帶你出去。