86年頒布的《義務教育法》是歷史的倒退——給有點傻

回貼就好啊，思想疙瘩一點一點解。

毛澤東時代沒有《義務教育法》，明治時代也沒有，1880年的英國也沒有。但是你不能說明治時代和1880年的英國沒有義務教育。中國1986年頒布的《義務教育法》其實是右派復辟的標誌之一，這是一部相當反動的法律。因為一旦國家規定普及九年制義務教育，這就等於變相否定了毛澤東時代制定的免費高中、免費大學政策。國家從此可以名正言順在高中和大學收費了。這就是反動，是歷史的倒退。

中國的掃盲奇蹟並不是僅僅看百分比，中國1949年文盲率80%，33年後降到20%，這個百分比背後的數字是1億多人。毛澤東時代掃盲人口達到1億，這個工作量是巨大的。英國、日本、美國、韓國、台灣，無論哪個國家和地區都沒有在這麼短的時間內，給如此多的人口掃過盲。你把這1億多文盲送到美國去試試，美國照樣沒辦法。毛澤東的成績是可以用“奇蹟”來形容的。

你說毛澤東時代上大學要看出身，這我是絕對不相信。因為我父親出身不好，而且我父親就是在毛澤東時代上的大學。我手上沒有統計數據證明中國有多少出身不好的人上了大學，恐怕也沒有人統計過。你同樣也拿不出統計數據證明有多少人因為出身不好失去了上大學的權利。這個問題只能僵持。但是我想告訴你們為什麼我不相信民運的宣傳。民運的宣傳與我親眼看到的事實相去太遠。

毛澤東時代的確沒有會編電腦程序的孩子，那個時代根本就沒有電腦程序這個東西，這就沒辦法比較。毛澤東時代的孩子還沒有吸毒的呢，你不能說他們不會吸毒，沒那個能力。既然比較，就應該找一個兩個時代都有的東西，這樣才好比較。要比的話應該這樣比，毛澤東時代的孩子會蒸饅頭，會砌磚蓋房，現在的孩子不會。饅頭和房子這兩樣東西現在和過去都有。

其實創造力是一種能力，比較的方法還是要看做出的產品。毛澤東時代芯片都是國產的，現在都是進口的。毛澤東時代的6140車床是中國自己獨立設計製造的，現在的人連技術更新的能力都沒有。我原來單位機加工車間的設備大都是60年代的產品。毛澤東去世後，右派搞改革，車間的老師傅、技術員，退休的退休，下崗的下崗，精簡機構也是先裁下面幹活的，年輕分配來的大學畢業浮躁得很，很多人連圖紙都看不懂，更不會踏踏實實鑽研技術，一門心思出國、進外企。工廠的設備沒有任何技術創新，這樣下去國有企業不虧損才奇怪呢。