陪练 （3）

头个赛季开始了，此时也把规则弄清楚了。他们这个三年级初级就有三十几个
队，按照原来的比赛成绩至上而下每六个队左右分成一个Conference，互相之
间打一到两场，新队自然是分到最下面的Conference。每场比赛分四节，一节
六分钟，打平了加时，三分钟一节，每队每节可叫一次暂停。场地比成人的略
小些，但篮框的高度是一样的。篮球的尺寸也比成人小一号，和女子用球一样
大。后场防守方抢到球后另一方只有在自己半场才能抢球，出现争球双方轮流
得球。进攻也没有限时出手，其它的规则则和学校规则差不多。比赛的场地地
板是上好的木板地，每块都有自己的电动记分牌和Buzzer。

比赛开始那天，每家都是拖家带口，浩浩荡荡，到场助威。每块场地一边是两
条长椅，双方的教练队员和一个助理教练才能就座。其余的家长和兄弟姐妹只
能做到对面的Bleacher上。比赛有两个穿斑马服的裁判和一个记分员管理记分
牌。助理教练坐在记分员旁边，负责技术统计，在事先印好的手册上记录得分
篮板助攻，最重要的是记下对方几号队员的犯规次数，这点我们队的助教L的
大儿子做的一点都不含糊。

正规比赛一开始，才发现平常训练的东西可不太管用。在打过一个赛季的对手
的紧逼下，我们队失误频频，传球运球不断被对手断球后打快攻。篮板球也不
敢去抢，有个好位置也躲着球等落地，可没落地就被对方截走。这种级别的比
赛不要指望小孩们能打出很多精彩的配合和中投，得分手段主要就是靠快攻上
篮和突破投篮及篮板后的补篮，投篮命中率到20%就是相当好的队，罚球的命
中率更低，绝大多数小孩都是罚出空心球或过线，一场比赛的总得分平均就在
30到40分左右。这场比赛的总分倒是达到了平均数，不过大都是对方贡献
的。我儿子也以10分钟零分零板零助多次失误结束了他的首场。篮球比赛结束
后双方要排队握手，还要一直说”Good Game”。但和足球不同，家长不搭人洞
让小孩们钻。

接下来的两场我们队还是输，虽然比分的差距越来越小，失误的次数减少，被
对方连抢七八个进攻篮板后再得分的次数也越来越少。本来就很少见到教练L
有笑容，此时他的脸色也是越来越难看，开始指责小孩们的错误。他的小儿子
（队里的一号）也开始批评队友，而他也不制止，这在美国的业余小孩球队里
是很忌讳的。

平心而论，L在比赛训练中付出了很多心血，也很认真负责。每次训练完还会
专门给每个家长交代回去有时间改进哪些方面。可他没有使家长小孩们感到亲
切，比赛完后的总结也是敷衍几句，缺少鼓励。尤其没有安排全队参加联盟的
照相活动更使很多人不满。虽然这个集体照相也是联盟敛财的一个手段（最便
宜的一张5x7集体照也要15大洋），但很多家长小孩，老美为甚，特别看重这
个，认为是小孩幼年时代的一个非常有意义的纪念。我当时的感觉是这个队下
个赛季不会回来了。

到了第四场，我们和对手打到了加时。加时赛由于比赛时间已经照顾够了，教
练一般都会把最好的队员全部放上场，这时一般一方能进一个球就胜算很大，
进两个更是基本赢定。L的儿子独拿4分，拿下了首场胜利。小孩们欢欣跳
跃，就像过了个节日一样开心。家长们也是喜笑颜开，如果能带乐器进场，肯
定就开奏了。随后的比赛中，我们队可以说是逐步提高。我儿子虽然没有得
分，但有了篮板和助攻的记录。他的防守很认真，身高在全队十人中是第三，
轮到上场一般都是人盯人防对方中锋或大前。他的盯人很紧，不太会漏掉，而
且抢球造成争球的次数也越来越多，看到他逐渐入门，我也略感欣慰。

最后我们队以四胜四负结束了赛季，对于一个新队来说已经是很可观的成就，
很多新队首季都是吃鸭蛋或胜一场。小孩们虽然从教练L那里学到了不少入门
的知识，可对他的执教方式可能都吃不消。我问儿子下个赛季还打不打，他说
打，但要换个队。一般赛季结束Team Mom都会组织个Party，大家还会凑份子
给教练买个礼物和卡，每家摊10块。可这次没有人提Party的事，也没有人说
起下赛季回同一个队。

由于都是华人（虽然我到现在都弄不清他是哪里来的，他没讲过一句汉语，头
两次我用汉语讲，他用英语回，我也只好改成英语，以后也不试了。），我对
L更容易理解，心里也感激他为全队做出的贡献和付出的心血，我儿子的进步
和对篮球的兴趣也从他那里得益不少，可是孩子们和老美家长们未必会理解。
后来在场地也见过L，有时是教练，有时不是。衷心祝愿他能在幼少执教领域
能有更大的成就，也希望他的努力和作风能为更多人理解。

（待续）