1、足球本游戏，何必苦练之
这次日本大阪府少年足球队来沪访问比赛，赛后日本客人对于中国少年足球培养之严格、训练之刻苦留下深刻印象，但又非常不以为然。他们认为孩子们参与足球运动，本身就是玩耍，在这一过程中表现出对球的悟性和较好的反应能力，然后再把这些人选到各个职业球队加强培养。

而中国好象却是从小孩接触足球开始就定死了终身，似乎成为职业球员就是这些小孩的唯一选择。我们在培养、发展青少年足球的过程中，只重视严格苦练，长久以往，练球的人就会对足球丧失兴趣。这不能不说是中国青少年足球发展中的一个巨大误区。

作为一国之足球事业或者职业足球，它当然不是游戏那么简单，但是对于青少年足球，尤其是对于少年足球而言，我认为还是坚持“游戏论”较为科学，因为这和职业足球与一国之足球事业绝对是两回事！既然足球本游戏，那么何必苦练之？在小球员接触足球的初期，创造宽松、自由的环境，保养他们对于足球的兴趣和热情，比什么都重要。

2、性相近习相远
据说在上海的对抗中，双方在技战术方面各有优点，还有很多相同的东西。如果把这些基本素质视为足球“天性”的话，那么，真是“性相近也”！但是在比赛中，在对待胜负、裁判判罚的心态上，以及场上犯规现象，中日少年球员表现却截然相反，中国孩子的胜负观十分浓烈，对待裁判判罚稍有不满就要发泄，场上恶意犯规屡见不鲜。日本客人认为对于孩子，应该让他们正确地树立起对足球的理解，不能从小养成坏习惯。在少年比赛中一些犯规本不该出现，孩子们不仅要学的是场上的技术，更要学的是做人的道理，如何去待人接物。这应该形成传统，不能从小随意，指导员更不能随意。在这一点上，中日之间有差别，中国更重视的是场内的表现而忽略场外的修养。这不能不说是“习相远也”！

3、有教无类
可能是考虑到亚洲人在身体素质上不如欧美人，中国青少年足球培养中比较注重先天的身体素质条件，大有从源头起培养未来的马拉多纳、罗纳尔多的意思。但足球不是在一两年内能领悟掌握的，培养足球运动员要一步步来。事物的发展往往是这样，你要有远大理想和目标，但是做起来时就不能好高鹜远，看得太远反而会很难达到目的地。所以中国青少年足球要降低门槛，不要老想着发现幼年马拉多纳、罗纳尔多。还是像孔老夫子那样“有教无类”的好。日本在挑选青少年球员时也会注意观察身体条件，但这绝非唯一的条件。大阪为日本足球培养了稻本润一、森岛宽晃、西泽明训和宫本恒靖等球星，他们与中国同龄球员相比身体条件处于劣势，但通过世界杯却证明了自己的价值。